ACUERDO 711

ACUERDO 711
El Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa es una iniciativa de la SEP que se orienta al fortalecimiento de la educación básica, media superior y superior y se enmarca en lo establecido por los artículos 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Una educación inclusiva, que respete y valore la diversidad sustentada en relaciones interculturales, queconjugue satisfactoriamente la equidad con la calidad, en la búsqueda de una mayor igualdad de oportunidades para todos los mexicanos.
Se busca concretar estas prioridades mediante el establecimiento de tres condiciones generales para el fortalecimiento de: a) los consejos técnicos escolares y de zona; b) la supervisión escolar y c) la descarga administrativa para la educación básica.
Contribuir amejorar la capacidad de las escuelas públicas de educación básica y servicios educativos para generar condiciones de inclusión y equidad, mediante la promoción de acciones que garanticen el logro de aprendizajes, la retención, la reinserción y el egreso oportuno en educación básica con énfasis en la niñez en riesgo de exclusión y contexto de vulnerabilidad.
) Fortalecer las capacidades de lasescuelas y servicios educativos que atienden a la niñez indígena.
b) Fortalecer las capacidades de las escuelas y servicios educativos que atienden a la niñez migrante.
c) Fortalecer las capacidades de las escuelas unitarias y multigradas.
d) Fortalecer las capacidades de las escuelas y de los servicios educativos que brindan atención al alumnado con necesidades educativas especiales, priorizandoa los alumnos/as con discapacidad y con aptitudes sobresalientes.
e) Fortalecer las capacidades de las escuelas y servicios educativos de telesecundaria.
f) Impulsar un esquema de financiamiento para que las AEL desarrollen un Proyecto Local de inclusión y equidad educativa que tenga como fin fortalecer a las escuelas públicas de educación básica y servicios educativos, con énfasis en laretención, reinserción y el egreso oportuno.
Requisitos

Tipo básico
 Las entidades federativas deben enviar, a más tardar el último día del mes de febrero de 2014, una carta compromiso única (apartado 1) para participar en el Programa dirigida al titular de la SEP, con atención al titular de la SEB.
 Elaborar una Propuesta Local para la implementación de acciones de los apoyos descritos en elnumeral 3.4 de las presentes Reglas de Operación, que forme parte de la Estrategia Local para el Desarrollo de la Educación Básica; asimismo, la SEB emitirá Lineamientos para la formulación de la Propuesta Local y los hará públicos en su página web (http://basica.sep.gob.mx) con la publicación de las presentes reglas en el DOF.
 Formalizar el convenio marco de coordinación, para el caso de losestados, y de los Lineamientos Internos de Coordinación, para el caso del Distrito Federal, mismos que serán publicados en el DOF una vez suscritos.
 Abrir una cuenta bancaria exclusiva para la transferencia de recursos del Programa, con fundamento en el artículo 69 de la Ley General de Contabilidad Gubernamental.
 Constituir el CTEB, de acuerdo a las disposiciones que emita la SEB, y enviar a la SEBcopia del acta donde conste su constitución e integración.
 En el caso de que la entidad federativa decida participar en el esquema de financiamiento para proyectos en favor de la inclusión y la equidad educativa, deberá apegarse a los lineamientos que formule la SEB para tal propósito y que hará públicos en su página web (http://basica.sep.gob.mx) con la publicación de las presentes reglas enel DOF.



Procedimiento de selección

Tipo básico
Con apego a las presentes Reglas de Operación cada entidad federativa, de acuerdo con la política nacional de calidad educativa y la suya propia, seleccionará las escuelas y servicios educativos a partir de un análisis focalizado garantizando que los apoyos lleguen a las escuelas y servicios educativos que tengan mayores necesidades de...