Acuerdo 96

ACUERDO NÚM. 96
INDICE
CAPITULO I Disposiciones Generales
CAPITULO II Clasificación de las Escuelas Primarias
CAPITULO III Desconcentración
CAPITULO IV Directores
CAPITULO V Personal Docente
CAPITULO VI Consejo Técnico Consultivo
CAPITULO VII Personal Administrativo
CAPITULO VIII Alumnado
CAPITULO IX Disciplina
CAPITULO X Evaluación
CAPITULO XI Recursos Materiales
CAPITULO XIISupervisión
CAPITULO XIII Asociación de Padres de Familia
TRANSITORIOS

Relativo a la organización y funcionamiento a las escuelas primarias
Disposiciones generales
ART. 1°. -El presente acuerdo rige la organización y funcionamiento de las escuelas primarias dependientes de la Secretaría de Educación Pública y de las Escuelas particulares.
ART. 2º. - Las escuelas de educación primaria soninstituciones destinadas a proporcionar educación general básica
ART. 3° -Corresponde a las escuelas de educación primaria:
l. Propiciar que se cumplan los objetivos de la educación.
ART. 7°. -La Secretaría de Educación Pública es la autoridad competente para interpretar el presente acuerdo y vigilar su correcta observancia.

Clasificación de las Escuelas Primarias

ART. 8°. - Las escuelasprimarias se clasifican: a) urbanas (mayores de 2500 habitantes), b) rurales (menores de 2500 habitantes). C) De organización completa, d) de organización incompleta. E) Unitarias y F) rurales unitarias completas, a) Internas, b) Medio Internas, c) Externas.
Por el alumnado al que presten sus servicios:
a) Comunes
c) Bilingües y biculturales
b) Mixta.
Por su dependencia económica:
a) Federales:b) Federalizadas.
c) Coordinadas.
f) Particulares.
Por su turno de trabajo: matutinas y nocturnas.

Desconcentración

ART. 11. -La educación Primaria y primaria bilingüe-bicultural que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de educación Pública, ubicados en las entidades federativas, será organizada, operada, desarrollada y supervisada por la Delegación General de laSecretaría de Educación Pública correspondiente, conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría, a lo establecido por el presente ordenamiento y a las normas que emitan las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena.

Directores

ART. 14. -El director del plantel es aquella persona designada o autorizada, en su caso, por la Secretaría deEducación Pública, como la primera autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización, operación y administración de la escuela y sus anexos.

Personal Docente

ART. 17. -Para los efectos de este acuerdo se entiende por personal docente al que, cumple con los requisitos que determine la Secretaría de Educación Pública, desempeñe funciones Pedagógicas en el plantel.

ConsejoTécnico Consultivo

ART. 21. -En las escuelas que cuenten con un mínimo de cinco maestros, se integrará un Consejo Técnico como órgano de carácter consultivo de la dirección del plantel.
En el caso de escuelas unitarias o de escuelas que cuenten con un máximo de cuatro maestros, el supervisor de zona será el responsable de organizar sectorial mente el Consejo Técnico Consultivo, de acuerdo al número ycaracterísticas de las escuelas ubicadas en su zona.

Personal Administrativo

ART. 29. -El personal administrativo estará integrado por los empleados que atienden los servicios ordinarios de oficina y por los que desempeñen las actividades de mantenimiento, aseo y vigilancia.

ART. 33. -Se consideran alumnos de una escuela primaria los solicitantes que habiendo cumplido con todos losrequisitos para ingresar al plantel hayan quedado registrados en algunos de los grupos de éste.
ART. 34. -Son requisitos para la admisión de alumnos:
l. Haber cumplido 6 años de edad y tener menos de 15 años para el ingreso en escuelas matutinas.

Disciplina

ART. 36. -Es responsabilidad directa del personal docente y los alumnos, el mantenimiento del orden en el plantel y en cada uno de los...