Acuerdo Para La Articulacion De La Educacion Basica En Mexico

P roPuesta

de

A cuerdo

por el que se estAblece lA ArticulAción de lA e ducAción b ásicA

considerAndos cApítulo i. ArticulAción
ARTÍCULO PRIMERO 1. InTROdUCCIón 2. AnTECEdEnTEs 3. REfORMA InTEgRAL dE LA EdUCACIón BásICA 4. POLÍTICAs 5. PROCEsO dE ELABORACIón dE LA PROPUEsTA
curriculAr de lA

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educAción básicA

5 5 5 7 10 11 12

cApítulo ii. currículo 2011:

plAn deestudios, progrAmAs de estudio,

estándAres y AprendizAjes esperAdos

23 23 23 24 25 27 29 36 38 40 40 50 53 59

ARTÍCULO sEgUndO 6. EL PLAn dE EsTUdIOs 2011 6.1 MARCO dE PARTICIPACIón y REsPOnsABILIdAdEs 6.2 PRIORIdAdEs 6.3 fInALIdAdEs dE LA EdUCACIón BásICA 6.4 PRInCIPIOs PEdAgógICOs dE LA EdUCACIón BásICA 6.5 EL PERfIL dE EgREsO dE LA EdUCACIón BásICA 6.6 COMPETEnCIAs PARA LA VIdA 6.7 MAPACURRICULAR dE LA EdUCACIón BásICA 6.7.1 CAMPOs fORMATIVOs PARA LA EdUCACIón BásICA EsTAndAREs, AsIgnATURAs y APREndIzAjEs EsPERAdOs 6.8 gEsTIón dE LOs APREndIzAjEs. EsCUELAs dE MEdIO TIEMPO y TIEMPO COMPLETO 6.9 ORIEnTACIOnEs dIdáCTICAs PARA LA EdUCACIón BásICA 6.10 EVALUACIón dE APREndIzAjEs

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7. LOs EsTándAREs CURRICULAREs y APREndIzAjEs EsPERAdOs 7.1 PRIMER PERIOdO EsCOLAR TERCERO dEPREEsCOLAR: 5 A 6 AÑOs dE EdAd 7.2 sEgUndO PERIOdO EsCOLAR TERCERO dE PRIMARIA: 8 A 9 AÑOs dE EdAd 7.3 TERCER PERIOdO EsCOLAR sEXTO dE PRIMARIA: 11 A 12 AÑOs dE EdAd 7.4 CUARTO PERIOdO EsCOLAR TERCERO dE sECUndARIA: 14 A 15 AÑOs dE EdAd 7.5 EsTándAREs nACIOnALEs dE hABILIdAd LECTORA 8. PROgRAMAs dE EsTUdIO

61 63 86 145 219 229 300

cApítulo iii. desArrollo
10. TRAnsITORIOs

y fortAlecimiento delcurrículo

9. ARTÍCULOs TERCERO A déCIMO CUARTO

301 303

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C onsiderandos
Que el Artículo Tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece que la educación impartida por el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano, fomentará el amor a la Patria, la conciencia de la solidaridad internacional y se basará en los resultadosdel progreso científico; Que la Ley General de Educación confiere a la autoridad educativa federal, entre otras atribuciones, las de determinar para toda la República los Planes y programas de estudio para la Educación Básica; elaborar y mantener actualizados los libros de texto y los materiales educativos para dichos niveles, así como regular un sistema nacional de créditos, de revalidación yequivalencias; Que, de conformidad con dicho ordenamiento, el proceso educativo deberá asegurar la participación activa de los educandos, para lo cual los Planes y programas estimularán su iniciativa y sentido de responsabilidad social; establecerán los contenidos fundamentales, organizados en asignaturas u otras unidades de aprendizaje; señalarán los propósitos, las habilidades y las destrezas quecorrespondan a cada nivel; desarrollarán los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación; determinarán las competencias y aprendizajes esperados, y formularán sugerencias sobre métodos y actividades para alcanzar dichos propósitos; Que el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 establece, entre sus prioridades, la de actualizar los planes y programas de estudio, sus contenidos,materiales y métodos para elevar su pertinencia en la educación integral de los estudiantes y fomentar en ellos el desarrollo de valores, habilidades, conocimientos y actitudes necesarios para insertarse con éxito en la vida económica, política, social y cultural de México y el mundo en el siglo XXI;

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Que, en congruencia con lo anterior, el Programa Sectorial de la Educación 2007-2012 (PROSEDU)mandató realizar una Reforma Integral de la Educación Básica, con el fin de que los Planes y programas educativos permitan a las mexicanas y los mexicanos del siglo XXI ser y convivir en el ejercicio de una ciudadanía democrática, responsable, ética, creativa y productiva, que proyecte y construya un horizonte común para todos los mexicanos, más próspero, equitativo y democrático; Que para este...