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Arturo Franco Sánchez
Maestría en Pedagogía
Modelos Educativos

La Importancia de los Modelos de Enseñanza

Los modelos de enseñanza son meramente ideas que dentro del ámbito educativo servirán para planear, diseñar, implementar y evaluar lo eficaz de la educación. Dichos modelos están basados en teorías del aprendizaje es por ello que también suelen llamarse modelos de instrucción. Eneste ensayo se tratara de explicar la importancia y lo significativo que es aplicar los modelos de enseñanza en el proceso integral de formación de los individuos y más específicamente en los alumnos. Es de importancia resaltar que como futuros educadores se debe comprender el alcance de los modelos de enseñanza, como una herramienta pedagógica que se puede emplear para apoyar la labor docente.Retomando lo anterior, podemos decir que los modelos de enseñanza son la base de la interacción que se establece entre docente-alumno para corroborar en forma continua el logro de los objetivos de aprendizaje. Dentro de los modelos de enseñanza se pueden distinguir principalmente tres tipo que están apoyados en las teorías del aprendizaje conocidas, tales como: El conductismo, cognitivismo y elconstructivismo; estos modelos se trasforman en un conjunto de opciones o alternativas que son útiles para los docentes como herramienta en el proceso de enseñaza-aprendizaje, ya que analizan la conducta, la forma de pensar y forma de aprender, de los alumnos y ayudan al docente a buscar alternativas dentro del ámbito educativo.

“La inteligencia no es una sola, sino que existen tiposdistintos.”(Howar Gardner. 1983)

Partiendo de esto entonces se puede preguntar, ¿Qué modelo sería el más idóneo para brindar una mejor educación a los alumnos y lograr al mismo tiempo el éxito como docentes?, La verdad es de que no existe ningún modelo perfecto e infalible que pueda resolver todos los problemas educativos. Al parecer esto se debe que principalmente, todos los alumnos no son iguales, cadauno tiene un estilo de aprendizaje distinto, por lo cual, si se pretende colaborar en una formación integral de los educandos primero se debe adecuar una forma flexible a la práctica docente, para ser capaces de adaptarse a las diferentes situaciones, a los objetivos que se quieren lograr y al entorno socio cultural de los mismos, según Vigotsky la “zona del desarrollo próximo”, influye en elaprendizaje, la importancia del contexto social y la capacidad de imitación, pues son factores detonantes de la conducta del individuo que determinan su forma de aprender ante cada situación.

Si en la practica docente se utiliza de forma flexible los distintos modelos de aprendizaje, se estará trabajando con los alumnos sus distintas capacidades cognitivas facilitándole su desarrollo y formación conuna educación más integral, en la que podrán adquirir conocimientos significativos, actitudes y destrezas que le permitirán ser una persona plena con una formación versátil. Enfrentando a esta situación, se puede decir, que existen modelos que brindan en determinadas situaciones ventajas frente a otros, creando soluciones creativas a los problemas que surgen dentro del aula; por esta razónconsidero que parte de nuestro compromiso y responsabilidad como docente reside en manejar en nuestras actividades educativas los distintos modelos de enseñanza-aprendizaje, aplicando aquél que se adapte mejor a los objetivos que nos planteamos en la labor pedagógica.

“Aprendizaje significativo: Son los nuevos conocimientos que se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno,el estudiante relaciona los nuevos conocimientos con los anteriormente adquiridos; pero también es necesario que el alumno se interese por aprender lo que se le está mostrando”. (David Ausubel, 1986 Teoría del aprendizaje significativo)

Dicho de otra manera, los modelos de enseñanza nos sirven para pensar anticipadamente los objetivos de aprendizaje que queremos lograr y cómo vamos a...