Acuerdo

por el derecho a
una vida escolar
sin violencia

La Paz - Bolivia 2009

TíTulo:
El derecho a una vida escolar sin violencia
AuTorA:
Karenka Flores Palacios
Producción y Edición:
Asociación Voces Vitales
EsTAdísTicA:
Empresa Ruiz Mier
disEño TAPA:
Susana Machicao
diAgrAmAción:
Jorge D. Goytia Valdivia
imPrEsión:

Av. Hugo Estrada Nº 26 (Miraflores)
Tels.: 224 2538 - 222 8593La Paz - Bolivia

PrimErA Edición:
1.000 Ejemplares
dEPósiTo lEgAl:
xx - xxxxxx - xx
La Paz - Bolivia, agosto 2009
Este documento ha sido elaborado con el apoyo de:
• Defensoría del Pueblo
• Plan Internacional Inc. Bolivia
• Radio Deseo 103.3 del Movimiento Mujeres Creando

No le dedico a nadie...

1Contenido
Prólogo............................................................................................................................................................................7
Preámbulo .....................................................................................................................................................................11
Historias de la autora..............................................................................................................................................13
se abre la Caja de Pandora .....................................................................................................................................19
Primera Parte: una referenCia sobre aCoso esColar ....................................................................................25
1.1. Los primeros indicios...................................................................................................................................................29
segunda Parte: la violenCia insCrita en la Cultura esColar .....................................................................39
2.1. Niños, niñas, pero sobre todo personas.......................................................................................................................39
2.2. Pinceladas sobre los cimientos de nuestra educación.- .................................................................................................48
2.3. La génesis de las escuelas ............................................................................................................................................51
2.4. EscuelaAyllu de Warisata ............................................................................................................................................57
2.4.1. Testimonios sobre la educación indígena en 1920 – 1930 ................................................................................60
2.5. Un Magisterio donde convergen ambiciones e ilusiones..............................................................................................65
terCera Parte: sobre dereCHos y resPonsabilidades......................................................................................69
3.1. Marco legal de los derechos de niños, niñas y adolescentes .........................................................................................69
3.2. ¿Y quién nos protege de los niños yniñas?, quién nos protege de nosotros mismos? ..................................................72
Cuarta Parte: miradas a las violenCias en la esCuela ..................................................................................77
4.1. ¿Semilleros de violencia?.............................................................................................................................................81

4.2. Violencia simbólica ......................................................................................................................................................86
4.3. La agresividad constitutiva del sujeto ..........................................................................................................................90
4.4. Violencia muy temprana...