Acuerdos de paz
Páginas: 2 (371 palabras)
Publicado: 27 de agosto de 2014
LA LIMPIEZA
El desarrollo de un buen ambiente de trabajo de la escuela estará sustentado en el limpieza del entorno, lo cual determina las condiciones favorables para el desarrollar un buenaprendizaje, ya que los alumnos podrían trabajar mejor en un salón de clases limpio y ordenado, creando en ellos un hábito de limpieza producto de la constancia y determinación de cada uno de ellos en sulabor como estudiante.
Causas por las que se genera el problema de desorden y de no mantener limpieza en las aulas y el ambiente escolar:
Falta de conciencia: Los alumnos no llegan a profundizar,reflexionar o interiorizar sobre la importancia de mantener un salón de clases o un ambiente de aprendizaje limpio y ordenado.
Desinterés sobre la limpieza: Ciertos estudiantes no se interesan porel estado de limpieza y mantenimiento del aula al que pertenecen por lo que no les importa si hay basura por su carpeta o en el suelo.
Consecuencias:
Aulas sucias: Como producto de la falta deconciencia de los estudiantes, estos dejan sus salones sucios y desordenados al finalizar las clases.
Contaminación del medio ambiente: La basura producida por los estudiantes tiene un efecto negativoen el ambiente ya que lo contamina y ensucia perjudicando a todas las personas de nuestra escuela.
Aprendizajes menos satisfactorios: Con la presencia de basura o desperdicios en el aula se produceun déficit en el desarrollo de aprendizajes ya que los alumnos no pueden llegar a su máxima concentración en una determinado tema porque las condiciones externas no son las mejores para el plenodesarrollo de sus capacidades cognitivas.
Solución:
Modelar los comportamientos y actitudes de los estudiantes que no toman conciencia sobre la importancia de cuidar nuestro medio ambientemanteniendo las aulas y ambientes de estudio en las mejores condiciones de limpieza y orden.
Concientizar e incentivar a los estudiantes a conservar y mantener las aulas y ambientes de la escuela en un...
El desarrollo de un buen ambiente de trabajo de la escuela estará sustentado en el limpieza del entorno, lo cual determina las condiciones favorables para el desarrollar un buenaprendizaje, ya que los alumnos podrían trabajar mejor en un salón de clases limpio y ordenado, creando en ellos un hábito de limpieza producto de la constancia y determinación de cada uno de ellos en sulabor como estudiante.
Causas por las que se genera el problema de desorden y de no mantener limpieza en las aulas y el ambiente escolar:
Falta de conciencia: Los alumnos no llegan a profundizar,reflexionar o interiorizar sobre la importancia de mantener un salón de clases o un ambiente de aprendizaje limpio y ordenado.
Desinterés sobre la limpieza: Ciertos estudiantes no se interesan porel estado de limpieza y mantenimiento del aula al que pertenecen por lo que no les importa si hay basura por su carpeta o en el suelo.
Consecuencias:
Aulas sucias: Como producto de la falta deconciencia de los estudiantes, estos dejan sus salones sucios y desordenados al finalizar las clases.
Contaminación del medio ambiente: La basura producida por los estudiantes tiene un efecto negativoen el ambiente ya que lo contamina y ensucia perjudicando a todas las personas de nuestra escuela.
Aprendizajes menos satisfactorios: Con la presencia de basura o desperdicios en el aula se produceun déficit en el desarrollo de aprendizajes ya que los alumnos no pueden llegar a su máxima concentración en una determinado tema porque las condiciones externas no son las mejores para el plenodesarrollo de sus capacidades cognitivas.
Solución:
Modelar los comportamientos y actitudes de los estudiantes que no toman conciencia sobre la importancia de cuidar nuestro medio ambientemanteniendo las aulas y ambientes de estudio en las mejores condiciones de limpieza y orden.
Concientizar e incentivar a los estudiantes a conservar y mantener las aulas y ambientes de la escuela en un...
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