acuerdos del salon

NOMBRE DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE:

CONOCIENDO Y CIUDANDO NUESTRO CUERPO
FECHA:
MARZO DE 2014

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Describe características de los seres vivos (partes que conformanuna planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.
Identifica algunas enfermedades que se originan por problemas ambientales del lugar donde vive y conocemedidas para evitarlas.
COMPETENCIAS:
Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con suspropias palabras.
Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
CAMPOS FORMATIVOS:

EXPLORACIONY CONOCIMIENTO DEL MUNDO

DESARROLLO FISICO Y SALUD

SITUACION DE APRENDIZAJE:
INICIO:
Pediré de tarea que investiguen con sus padres de familia qué tenemos dentro de nuestro cuerpo (órganos) ycómo cuidar de ellos. Una vez en el aula compartirán sus investigaciones y hablaremos de los órganos que tenemos dentro del cuerpo y para qué sirve cada uno de ellos. Esta asamblea tiene la intenciónde indagar los conocimientos previos de los alumnos para iniciar con una profundización del tema.
Se le proporcionara cada alumno una imagen con una silueta humana en la cual deberán dibujar dentrode la misma los órganos que conocieron durante la asamblea. Al finalizar mostraran sus trabajos para corroborar y compartir ideas.
Les mostrare una maqueta de un ser humano con sus órganos, loobservaran detenidamente, y les haré cuestionamientos sobre los órganos. ¿Saben cómo se llaman? ¿Para qué funcionan? ¿Cuántos tenemos?
Leeremos un libro relativo a la temática y se realizaran comentariosgenerales y/o conclusiones de manera grupal. ACTIVIDAD DE BIBLIOTECA:



DESARROLLO:

Les presentaré un video a los alumnos donde se muestran algunos órganos (dentro de los más importantes...