Acuerdos del Área de Matemática
Páginas: 2 (396 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2013
Acuerdos del Área de Matemática
La importancia del área en la formación integral para la vida, radica en que fundamentalmente ayuda a las personas a desarrollar un pensamiento lógico, que lefacilita la toma de decisiones, la estimación, la inserción social en el mundo laboral.
Los aprendizajes prioritarios que el área debe enseñar desde la perspectiva de la formación integral para lavida son:
Cálculo, resolución de problemas, planteo y búsqueda de diferentes alternativas para encontrar soluciones, estimación de medidas.
Enseñar los aprendizajes prioritarios para quecontribuyan a la formación integral para la vida implica trabajar de la siguiente manera:
Partiendo de situaciones problemáticas basadas en la realidad, que le permitan al alumno utilizar sus saberesprevios y así construir sus nuevos aprendizajes.
La utilización de mucha ejercitación variada permite gestar en los alumnos mecanismos de resolución, además de hábitos de estudio y responsabilidad.
Lautilización de metodología estructural, prolijidad y secuencia, les permite un desarrollo exitoso en la resolución de los problemas y en la organización de datos y planteos.
Los principios quedeben presidir las relaciones docente-alumno y entre los propios alumnos son:
El respeto por cada idea y por cada persona interviniente en dicha relación
Un ambiente áulico ordenado y participativo.Cumplimiento de ambas partes de sus responsabilidades apuntando al desarrollo de la excelencia.
Clara valoración de la diferencia existente de roles de alumno y docente.
Las estrategias quese utilizarán para hacer significativos los contenidos serán:
Trabajos con cuadernillos de ejercitación
Trabajos prácticos regulares
Autoevaluación y análisis de sus propias evaluaciones.
Lalección oral como instancia de aprendizaje
Utilización de casos reales para el análisis y la resolución.
Los materiales de trabajo a utilizar con los alumnos son:
Cuadernillos elaborados...
La importancia del área en la formación integral para la vida, radica en que fundamentalmente ayuda a las personas a desarrollar un pensamiento lógico, que lefacilita la toma de decisiones, la estimación, la inserción social en el mundo laboral.
Los aprendizajes prioritarios que el área debe enseñar desde la perspectiva de la formación integral para lavida son:
Cálculo, resolución de problemas, planteo y búsqueda de diferentes alternativas para encontrar soluciones, estimación de medidas.
Enseñar los aprendizajes prioritarios para quecontribuyan a la formación integral para la vida implica trabajar de la siguiente manera:
Partiendo de situaciones problemáticas basadas en la realidad, que le permitan al alumno utilizar sus saberesprevios y así construir sus nuevos aprendizajes.
La utilización de mucha ejercitación variada permite gestar en los alumnos mecanismos de resolución, además de hábitos de estudio y responsabilidad.
Lautilización de metodología estructural, prolijidad y secuencia, les permite un desarrollo exitoso en la resolución de los problemas y en la organización de datos y planteos.
Los principios quedeben presidir las relaciones docente-alumno y entre los propios alumnos son:
El respeto por cada idea y por cada persona interviniente en dicha relación
Un ambiente áulico ordenado y participativo.Cumplimiento de ambas partes de sus responsabilidades apuntando al desarrollo de la excelencia.
Clara valoración de la diferencia existente de roles de alumno y docente.
Las estrategias quese utilizarán para hacer significativos los contenidos serán:
Trabajos con cuadernillos de ejercitación
Trabajos prácticos regulares
Autoevaluación y análisis de sus propias evaluaciones.
Lalección oral como instancia de aprendizaje
Utilización de casos reales para el análisis y la resolución.
Los materiales de trabajo a utilizar con los alumnos son:
Cuadernillos elaborados...
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