Acuerdos pedagogicos
Páginas: 3 (731 palabras)
Publicado: 17 de febrero de 2012
Escuela Normal SuperiorIbagué | PROGRAMACIÓN CURRICULARDesarrollo del Plan de Estudios – 2012 |
| ACUERDO PEDAGÓGICO Nº 01 |
ÁREA | DOCENTE: | GRADO | PERÍODO ACADÉMICO Nº | 1 |
| | |Horas Semanales 4 | créditos |
LENGUACASTELLANA | PAOLA ANDREAFAJARDO PEREIRA | NOVENO | Fecha Inicio | Fecha Termina: |
| | | DÍA16 | MES01 | DÍA16 | MES03 |
DESEMPEÑOS ESPERADOS:(Asociados con FINES y OBJETIVOS de la Educación, ESTÁNDARES BÁSICOS DE CALIDAD, PRINCIPIOS y VALORES Institucionales) |
Comprendo, interpreto y produzco textos teniendo en cuenta el funcionamiento de lalengua en situaciones de comunicación , y el uso de estrategias de lectura, determinando en obras literarias latinoamericanas los elementos textuales que dan cuenta de sus características estéticas,históricas y sociológicas. |
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS (Cumpliendo los pasos de la ESTRATEGIA PEDAGÓGICA: DEFINICIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMICA, INTELECTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA, EXPLORACIÓN yDESCUBRIMIENTO, REFLEXIÓN y CIERRE y AMPLIACIÓN DE IDEAS): |
1. Practica experimental, mediante un taller o guía donde a partir de una situación problemática el estudiante reconozca loscomponentes del proceso de comunicación. Leer con sentido crítico textos literarios. |
2. Plenarias y/o mesa redonda donde el estudiante Identifique, comprenda y se apropie delfuncionamiento de la lengua, las estrategias de lectura producción de un texto. |
3. Exposición, dramatización y/o sustentación sobre géneros literarios y obras literarias latinoamericanas.(características estéticas, históricas y sociológicas.) |
4. Presentación grupal de la producción de textos narrativos, argumentativos, y liricos personales y grupales, donde el estudiante sea quienelabore criticas, explicaciones y conclusiones lógicas y evalúe el logro de los objetivos. |
5. Ampliación de ideas (conceptos). El estudiante Produce textos escritos que evidencian el...
| ACUERDO PEDAGÓGICO Nº 01 |
ÁREA | DOCENTE: | GRADO | PERÍODO ACADÉMICO Nº | 1 |
| | |Horas Semanales 4 | créditos |
LENGUACASTELLANA | PAOLA ANDREAFAJARDO PEREIRA | NOVENO | Fecha Inicio | Fecha Termina: |
| | | DÍA16 | MES01 | DÍA16 | MES03 |
DESEMPEÑOS ESPERADOS:(Asociados con FINES y OBJETIVOS de la Educación, ESTÁNDARES BÁSICOS DE CALIDAD, PRINCIPIOS y VALORES Institucionales) |
Comprendo, interpreto y produzco textos teniendo en cuenta el funcionamiento de lalengua en situaciones de comunicación , y el uso de estrategias de lectura, determinando en obras literarias latinoamericanas los elementos textuales que dan cuenta de sus características estéticas,históricas y sociológicas. |
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS (Cumpliendo los pasos de la ESTRATEGIA PEDAGÓGICA: DEFINICIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMICA, INTELECTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA, EXPLORACIÓN yDESCUBRIMIENTO, REFLEXIÓN y CIERRE y AMPLIACIÓN DE IDEAS): |
1. Practica experimental, mediante un taller o guía donde a partir de una situación problemática el estudiante reconozca loscomponentes del proceso de comunicación. Leer con sentido crítico textos literarios. |
2. Plenarias y/o mesa redonda donde el estudiante Identifique, comprenda y se apropie delfuncionamiento de la lengua, las estrategias de lectura producción de un texto. |
3. Exposición, dramatización y/o sustentación sobre géneros literarios y obras literarias latinoamericanas.(características estéticas, históricas y sociológicas.) |
4. Presentación grupal de la producción de textos narrativos, argumentativos, y liricos personales y grupales, donde el estudiante sea quienelabore criticas, explicaciones y conclusiones lógicas y evalúe el logro de los objetivos. |
5. Ampliación de ideas (conceptos). El estudiante Produce textos escritos que evidencian el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.