ACUMUALCION HISTORICA DE LOS CONOCIMIETOS



Asignatura:
SEMINARIO

Docente:

Tema:
ACUMULACION HISTORICA DE LOS CONOCIMIENTOS

Objetivo:
CONOCER LA ACUMULACION HISTORICA DE LOS CONOCIMIENTOS.

Nombre:
FRANCISO ANTONIO CRUZ SALAZAR # 11

GRADO: 1 GENERAL SECCION: “A” TURNO: DIURNO

FECHA DE ENTREGA:
SANTA ANA, 25 DE ABRIL DE 2013
INRTRODUCCION:
EN EL PRESENTE TRABAJO SE DARA A CONOCER INFORMACION SOBRE ELCONOCIMIENTO Y TAMBIREN LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y EL CONOCIMIENTO EMPIRICO, ASI COMO LA DIFERENCIA QUE EXISTEN ENRTRE ELLOS.
ACUMULACION HISTORICA DE LOS CONOCIMIENTOS
El Conocimiento
. EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO La primera y más antigua posición que surgió fue el dogmatismo, que es una posición que supone una relación entre el sujeto y el objeto. Se cree que los objetosdel conocimiento, sino nos son dados de su corporeidad. Tienen objetos de la percepción, que supone

ACUMULACION HISTORICA DE LOS CONOCIMIENTOS

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Conocimiento científico, es el subconjunto del conocimiento humano. Características propias:
En lo que se refiere a los objetivos, el conocimiento científico aspira a establecerse en forma de leyes de la mayor generalidadposible (universalidad).
En lo relativo al modo en que se genera, este tipo de conocimiento se adquiere utilizando un método más o menos estandarizado: método científico, que tiene como característica la replicabilidad, esto es, el investigador científico hace posible que cualquier otro colega cuando explore el mismo fenómeno, obtenga el mismo tipo de resultados.
LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
Ladefinición de conocimiento científico ha ido variando a lo largo de la historia de la ciencia. Muchos investigadores discrepan sobre distintos hechos, la falta de acuerdo tiene que ver con una serie de asunciones previas; éstas son el objeto de estudio de lo que se conoce como filosofía de la ciencia.
EL OBJETO DE LA CIENCIA.
Tiene por objeto la naturaleza y el hombre mismo, sin embargo no todos losasuntos relacionados con la naturaleza y la especie humana son objeto de la ciencia: por ejemplo: Dios.
La ciencia trata de ampliar y acumular conocimiento siguiendo un conjunto de determinadas reglas. Se compone de la suma de los objetos de estudio de todas las disciplinas científicas; y el número de éstas varía con el tiempo.
MÉTODO DE LA CIENCIA
Habíamos dicho que la característicaprincipal del método científico era la replicabilidad, sin embargo ésta se puede conseguir siguiendo diferentes estrategias. Así podemos hablar del método inductivo, método deductivo, método hipotético- deductivo.
Método inductivo: parte de la observación de la realidad para mediante su generalización, llegar a la formulación de la ley o regla científica.
Método deductivo: parte de la ley general, a laque se llega mediante la razón, y de ella, deduce consecuencias lógicas aplicables a la realidad.
Método hipotético - deductivo: estrategia que mezcla las dos anteriores. EL investigador necesita ir tanto de los datos a la teoría como de la teoría a los datos. Refleja bien le modo de actuar de las diferentes disciplinas hoy en día.
PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
En la cultura occidental, lapsicología surge como disciplina separada de los filosofía, se autodefine como científica; esto implica que tiene su propio objeto y método de trabajo. (científico, por supuesto)
EL método científico en psicología.
El más utilizado es el hipotético - deductivo, aunque también se hace uso del deductivo e inductivo por separado.
Consiste en un conjunto de pasos, más o menos secuenciados, que se siguen parainvestigar un problema:
 Definición del problema.
 Deducción de hipótesis contrastables.
 Establecimiento de un procedimiento de recogida de datos.
 Análisis de resultados obtenidos.
 Discusión de dichos resultados y búsqueda de conclusiones.
 Elaboración de un informe de la investigación.
Diseño de investigaciones.
EL término diseño hace referencia a la elaboración de un...