Acustica D FL 3 Ospino Asael

Nombre del programa: ARQUITECTURA
Nombre del docente: Hernando Ibarra Becerra, Músico
Curso: Acústica Musical- GRUPO D (2-2015)
Jueves 10:00-12:00 pm - Salón CS-201
Ficha de lecturaElaborada por: Asael David Ospino Oñate Fecha: 29/10/2015
Título: ENSAYO SOBRE “LA ACUSTICA MUSICAL COMO HERRAMIENTA DE EDUCACION Y PREVENCION DEL RUIDO” MARIA ANGELES BARMEL Y VICENTE ALONSO.
DOCUMENTAL“LA EDUCACION PROHIBIDA” JUAN TOMÁS ALONSO NIETO
Autor(es):
Nombre(es) – Breve biografía (máx. 3 líneas) Asael David Ospino Oñate. Arquitectura, noveno semestre.
Editor: Asael David Ospino OñateNúmero de páginas: Fecha edición: 29/10/2015
Traductor: Traducido de (idioma):
Resumen:
(10 a 35 líneas)Muchas de las actividades productivas y de ocio desarrollan en mayor o menor medida unamanifestación de energía liberada que dañan no sólo el oído humano sino que afectan a su estado psicofisiológico. Debido a la variedad de sus aplicaciones, el sonido ha despertado interés en: la voz, música,grabación y reproducción de sonido, telefonía, refuerzo acústico, control de ruido, audiología, acústica arquitectónica, submarina, aplicaciones médicas, rehabilitación y terapias. Por su naturaleza,constituye una ciencia multidisciplinaria y su estudio comprende un amplio espectro de posibilidades. La experiencia de la música ha llegado a una serie de herramientas útiles en la formación delprofesorado, las cuales son de interés para prevenir la contaminación acústica, especialmente desde el proceso de la audición, es decir, saber escuchar.
En Todos conocemos la importancia de la educación. Alo largo de los años hemos visto cómo se ha intentado todo para mejorarla y adaptarla a un determinado contexto temporal y cultural. Sin embargo, ¿es este modelo de educación el más adecuado para quelas personas se desarrollen y obtengan calidad de vida?, Con esta pregunta comienza el documental “La Educación Prohibida”. A través de declaraciones de educadores y profesionales a favor de un...