Adada

Páginas: 5 (1165 palabras) Publicado: 21 de noviembre de 2012
Los debates por la “Ley Sáenz Peña” | |
Entre 1880 y 1916, en la Argentina, el gobierno estuvo controlado por una elite, cuyos miembros estaban estrechamente vinculados entre sí, por relaciones familiares y económicas. Se aseguraban el control del poder político mediante la organización de elecciones nacionales y provinciales en las que se practicaban el fraude y la coacción sobre losvotantes.
Algunas fuerzas políticas, como el radicalismo y el socialismo, cuestionaron estas prácticas y exigieron una reforma electoral que permitiese comicios libres y legítimos. Durante la presidencia de Roque Sáenz Peña, en 1912, se sancionó la ley que estableció el sufragio secreto y obligatorio para todos los varones mayores de edad –conocida como la “Ley Sánz Peña” –. Esta ley y la quedispuso la confección de nuevos padrones electorales crearon condiciones favorables para el triunfo electoral del candidato de la Unión Cívica Radical, Hipólito Yrigoyen.

Actividad 1
1) Ver el video De Sáenz Peña a Yrigoyen (1910 – 1916). (http://www.youtube.com/watch?v=T4t4rZ6kZlg&feature=related)
En este documental los historiadores Natalio Botana, David Rock, Luis Alberto Romero, Félix Lunay Tulio Halperín Donghi presentan sus puntos de vista sobre el proceso de reformas políticas que impulsó un sector de la elite oligárquica que controlaba el gobierno en 1910.

2) En relación al video, respondan las siguientes preguntas:
a.- ¿Qué relación pueden establecer entre la frase “llegaba al gobierno el sector de la elite que entendía que había que cambiar algo para no perderlo todo” yla ley electoral que proponía el presidente Sáenz Peña?;
b.- ¿Cómo caracteriza al radicalismo el relator en el comienzo del video y cómo lo hace luego el historiador Fermín Chávez?;
c.- ¿Cuáles fueron los objetivos de la “Ley Sáenz Peña” según los historiadores entrevistados? Distingan el punto de vista de cada uno de ellos;
d.- ¿Cuáles son los actores sociales y políticos de este procesohistórico que aparecen mencionados a lo largo del video?

Actividad 2
1) Lean los documentos (* se encuentran al final de las consignas) que presentan diferentes puntos de vista expresados por dirigentes políticos durante los debates por la “Ley Sáenz Peña”, que se desarrollaron en el Congreso de la Nación entre enero y febrero de 1912.

2) Imaginen que son reporteros de un periódico de la época ydeben registrar los debates que se dieron por la sanción de la ley. Analicen y comparen los diferentes argumentos que se presentan en los textos, para poder explicar las distintas posiciones que había frente a la ley. Imaginen el título de esa nota periodística, alguna posible entrevista a los participantes del debate, y armen la nota como si hubiesen sido testigos presenciales de los hechos.Actividad 3
1) Lean el siguiente fragmento de un texto del historiador francés Alain Rouquié.
“Se está lejos del suicidio político de la oligarquía. Soltaba lastre, por cierto, pero solamente a nivel político, para acrecentar su poderío social. Le confiaba al radicalismo la misión de vehiculizar la ideología dominante en los grupos sociales marginales. Faltaba todavía aislar a esa minoríainquieta dentro de límites prudentes. El grupo dirigente estaba dividido respecto de los medios a utilizar para lograr ese objetivo […] El radicalismo, sin proyecto económico de recambio, sólo se proponía ‘democratizar’ la prosperidad resultante del sistema agroexportador. No amenazaba pues a los detentadores del poder económico —salvo en algunos aspectos secundarios—, ni al equilibrio social que muy porel contrario reforzaba. El grupo dirigente podía avenirse muy bien a esa ‘democracia de vacas gordas’. Por su control de los resortes de la economía nacional, por su monopolio histórico del prestigio y por su manejo exclusivo de un eficaz aparato ideológico, controlaba el poder político a distancia”
Rouquié, Alain. Poder militar y sociedad política en la Argentina, Buenos Aires, Emecé...
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