Adadas

PERÚ

Ministerio de
Educación

SINEACE

Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación
de la Calidad de la Educación Superior Universitaria

SEMINARIO TALLER:

“ACREDITACIÓN DE LA CARRERA
PROFESIONAL DE EDUCACIÓN”

ETAPAS DEL PROCESO DE
ACREDITACIÓN DE CARRERAS

OBJETIVO
Informar sobre las actividades correspondientes al
proceso de acreditación de carreras profesionalesuniversitarias.

ALCANCE
Carreras profesionales universitarias pertenecientes a
universidades públicas o privadas del país, entidades
evaluadoras, SINEACE y CONEAU.

DOCUMENTOS DE REFERENCIA
(Base normativa)
Ley N° 28044. Ley General de Educación.
Ley Nº 28740. Ley del Sistema Nacional de Evaluación,
Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa –
SINEACE
Decreto Supremo Nº018-2007-ED. Reglamento de Ley del
SINEACE.
Etapas del proceso de Acreditación de carreras
profesionales universitarias (AC-P-002-DEA-CONEAU2009).

Reglamento de ley del SINEACE
Artículo 12º.- Autoevaluación
12.1. La autoevaluación es el proceso de evaluación orientado a la mejora
de la calidad, y llevado a cabo por las propias instituciones o programas
educativos con la participación desus actores sociales, es decir,
estudiantes, egresados, docentes, administrativos, autoridades, padres de
familia, y grupos de interés.
12.2. La autoevaluación que realiza la institución puede formar parte del
proceso de acreditación o ser independiente del mismo, como componente
del proceso de autorregulación.
12.3 Cuando la autoevaluación se realiza con fines de acreditación, lainstitución o programa utilizará los estándares, criterios y procedimientos
aprobados por el órgano operador correspondiente.
12.4 El resultado de la autoevaluación se registra en un informe que es
remitido a la entidad evaluadora para su estudio, con la documentación de
respaldo que corresponda. La estructura del informe de autoevaluación y la
documentación de respaldo son establecidas por el órganooperador.

Reglamento de ley del SINEACE
Artículo 12º.- Autoevaluación
2.1. La auto
evaluación es el proceso de evaluación orientado a la mejora de la calidad, y
llevado a cabo por las propias instituciones o programas educativos con la
participación de sus actores sociales, es decir, estudiantes, egresados, docentes,
administrativos, autoridades, padres de familia, y grupos de interés.12.2. La autoevaluación que realiza la institución puede formar parte del proceso
de acreditación o ser independiente del mismo, como componente del proceso
de autorregulación.
12.3 Cuando la autoevaluación se realiza con fines de acreditación, la
institución o programa utilizará los estándares, criterios y procedimientos
aprobados por el órgano operador correspondiente.
2.4 El resultado dela autoevaluación se registra en un informe que es remitido a la
entidad evaluadora para su estudio, con la documentación de respaldo que
corresponda. La estructura del informe de autoevaluación y la documentación
de respaldo son establecidas por el órgano operador.

Definiciones
Comité interno: Grupo encargado de coordinar las
acciones encaminadas a la obtención de la acreditación de
lacarrera profesional; integrado por un grupo de
especialistas capacitados por el CONEAU en la conducción
de procesos de autoevaluación.
Comisión evaluadora: Grupo de pares académicos
capacitados en evaluación de carreras profesionales
universitarias.

Definiciones
Observador: Especialista propuesto por la DEA –
CONEAU que informa sobre el desarrollo de la visita
de verificación.
SVA:Sistema virtual de autoevaluación diseñada para
el recojo, ordenamiento y almacenamiento de la data
proveniente de encuestas y cuestionarios relacionados
con los estándares del Modelo de calidad del
CONEAU.

Definiciones
Observador: Especialista propuesto por la DEA –
CONEAU que informa sobre el desarrollo de la visita
de verificación.
SVA: Sistema virtual de autoevaluación diseñada...