Adan y Eva
Páginas: 16 (3961 palabras)
Publicado: 15 de abril de 2012
EJE 1
Según Klappenbach es posible identificar 5 períodos en el desarrollo de la P como profesión:
1) Período de la P CLÍNICA, EXPERIMENTAL Y SOCIAL (1895-1916)
2) Período de la P FILOSÓFICA (1916-1941)
3) Período de la PSICOTECNIA Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL (1941-1962)
4) Período centrado en la DISCUSIÓN DEL ROL PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO y de la PS PSICOANALÍTICA (1962-1984)
5)Período de la PLENA INSTITUCIONALIZACIÓN DEL EJERCICIO PROFESIONAL (1984 en adelante)
Los 3 primeros períodos corresponden a lo que De Giorgi llama “Etapa PRE-PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA” (etapa previa a la llegada de los primeros psicólogos) y a lo que Vezzetti denomina la “etapa de la PSICOLOGÍA SIN PSICÓLOGOS”, debido a que en sus comienzos, la P aún no había sido reconocida comoprofesión y se encontraba presente de forma fragmentaria en los desarrollos de distintas prácticas y disciplinas de corte positivista, fundamentalmente en las Cs naturales, biológicas y médicas. Esto según Vezzetti se debía a la tardía creación de la Facultad de Filosofía y Letras en Argentina en la cual posteriormente se organiza la docencia e investigación en P.
Los comienzos de la P en Arg, períodoque Klappenbach llama Período de la P CLÍNICA, EXPERIMENTAL Y SOCIAL (1895-1916) estuvieron orientados por el positivismo imperante de la época y se basaba fundamentalmente en la experiencia. La experimentación en esta época constituía el camino más seguro para legitimar a la P como una disciplina científica, frente a otras Cs ya consolidadas (como la medicina y la psiquiatría).
En esta etapasurge la P experimental y fisiológica en distintas partes del mundo:
- En Alemania con: Wundt, Freud, Weber, entre otros. Wundt fue quien abrió el primer Lab de P Experimental en Leipzig en 1879.
- En Francia con: Charcot, quien dio impulso a las investigación sobre histeria e hipnotismo.
Ribot, quien dio impulso a los estudios de P experimental en Francia y fue el responsable del primerCongreso Internacional de P en París.
- En Argentina con: Víctor Mercante, Horacio Piñero y José Ingenieros, quienes crearon los primeros Laboratorios de P experimental y las primeras cátedras de P en la Fac. de Filosofía y Letras, las cuales tenían una orientación fisiológica, experimental y clínica. Según estos 3 autores, las metas u objetivos de la P eran:- - Observación clínicaInvestigación experimental
Divulgación científica
Estos objetivos eran los mismos con los cuales habían sido creados los Laboratorio de P experimental en Alemania.
En cuanto a lo académico, además de la creación de los primeros laboratorios y las primeras cátedras de P: En 1908 se crea la Sociedad de P de Bs. As.
En 1910 se desarrolla el Congreso Científico Internacional Americano,organizado por la Sociedad Científica Arg, el cual incluía por primera vez una sección de Cs Psicológicas, celebrado como el Primer Congreso de P de Sudamérica. Si bien este congreso abrió por primera vez un espacio a las Cs psicológicas, no fue un congreso específico de la P.
En 1910 también se publica por primera vez Anales de P, primer publicación argentina dedicada específicamente a la P.Durante el Período de la Ps FILOSÓFICA (1916-1941) comenzaron a generarse nuevas modalidades de interv y se produce el desarrollo de los centros académicos.
Algunos rasgos que caracterizaron a este período fueron:
* El paradigma positivista-experimental comienza a declinar. Se produce una ruptura con la tradición y modelos experimentales positivistas y se inicia un movimiento antipositivista.* El repliegue de la P académica a la P filosófica. Con el surgimiento de la P filosófica aparecen teorías como la Gestalt, el Existencialismo, etc.
Esta conversión se debe según Klappenbach a:
* Cambios sociales que reconfiguraron nuevas necesidades y demandas profesionales.
* Agotamiento de los viejos modelos positivistas experimentales en los que la P se basaba.
Los principales...
Según Klappenbach es posible identificar 5 períodos en el desarrollo de la P como profesión:
1) Período de la P CLÍNICA, EXPERIMENTAL Y SOCIAL (1895-1916)
2) Período de la P FILOSÓFICA (1916-1941)
3) Período de la PSICOTECNIA Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL (1941-1962)
4) Período centrado en la DISCUSIÓN DEL ROL PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO y de la PS PSICOANALÍTICA (1962-1984)
5)Período de la PLENA INSTITUCIONALIZACIÓN DEL EJERCICIO PROFESIONAL (1984 en adelante)
Los 3 primeros períodos corresponden a lo que De Giorgi llama “Etapa PRE-PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA” (etapa previa a la llegada de los primeros psicólogos) y a lo que Vezzetti denomina la “etapa de la PSICOLOGÍA SIN PSICÓLOGOS”, debido a que en sus comienzos, la P aún no había sido reconocida comoprofesión y se encontraba presente de forma fragmentaria en los desarrollos de distintas prácticas y disciplinas de corte positivista, fundamentalmente en las Cs naturales, biológicas y médicas. Esto según Vezzetti se debía a la tardía creación de la Facultad de Filosofía y Letras en Argentina en la cual posteriormente se organiza la docencia e investigación en P.
Los comienzos de la P en Arg, períodoque Klappenbach llama Período de la P CLÍNICA, EXPERIMENTAL Y SOCIAL (1895-1916) estuvieron orientados por el positivismo imperante de la época y se basaba fundamentalmente en la experiencia. La experimentación en esta época constituía el camino más seguro para legitimar a la P como una disciplina científica, frente a otras Cs ya consolidadas (como la medicina y la psiquiatría).
En esta etapasurge la P experimental y fisiológica en distintas partes del mundo:
- En Alemania con: Wundt, Freud, Weber, entre otros. Wundt fue quien abrió el primer Lab de P Experimental en Leipzig en 1879.
- En Francia con: Charcot, quien dio impulso a las investigación sobre histeria e hipnotismo.
Ribot, quien dio impulso a los estudios de P experimental en Francia y fue el responsable del primerCongreso Internacional de P en París.
- En Argentina con: Víctor Mercante, Horacio Piñero y José Ingenieros, quienes crearon los primeros Laboratorios de P experimental y las primeras cátedras de P en la Fac. de Filosofía y Letras, las cuales tenían una orientación fisiológica, experimental y clínica. Según estos 3 autores, las metas u objetivos de la P eran:- - Observación clínicaInvestigación experimental
Divulgación científica
Estos objetivos eran los mismos con los cuales habían sido creados los Laboratorio de P experimental en Alemania.
En cuanto a lo académico, además de la creación de los primeros laboratorios y las primeras cátedras de P: En 1908 se crea la Sociedad de P de Bs. As.
En 1910 se desarrolla el Congreso Científico Internacional Americano,organizado por la Sociedad Científica Arg, el cual incluía por primera vez una sección de Cs Psicológicas, celebrado como el Primer Congreso de P de Sudamérica. Si bien este congreso abrió por primera vez un espacio a las Cs psicológicas, no fue un congreso específico de la P.
En 1910 también se publica por primera vez Anales de P, primer publicación argentina dedicada específicamente a la P.Durante el Período de la Ps FILOSÓFICA (1916-1941) comenzaron a generarse nuevas modalidades de interv y se produce el desarrollo de los centros académicos.
Algunos rasgos que caracterizaron a este período fueron:
* El paradigma positivista-experimental comienza a declinar. Se produce una ruptura con la tradición y modelos experimentales positivistas y se inicia un movimiento antipositivista.* El repliegue de la P académica a la P filosófica. Con el surgimiento de la P filosófica aparecen teorías como la Gestalt, el Existencialismo, etc.
Esta conversión se debe según Klappenbach a:
* Cambios sociales que reconfiguraron nuevas necesidades y demandas profesionales.
* Agotamiento de los viejos modelos positivistas experimentales en los que la P se basaba.
Los principales...
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