Adaptacion A La Escuela Tecnico Profesional
Páginas: 15 (3507 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2012
ADAPTACION DE LA ESCUELA TECNICA Y PROFESIONAL
Para poder lograr que los graduados de una escuela técnica y profesional obtenga empleos en relación con sus estudios y puedan conservarlos, es preciso tomar en cuenta diferentes aspectos.
Influencias externas en la Gestión
Los directores, administradores y docentes y todo el personal de la escuela deben tomar en cuenta algunos fenómenosexternos que van a influir en las posibilidades de los graduados parar obtener trabajo y desarrollar las competencias necesarias para responder.
La adaptación de la escuela profesional a la industria y a los estudiantes requiere interacciones con las empresas del sector y con la comunidad.
Adaptación de la escuela al contexto productivo
Elconocimiento del contexto productivo permite a la escuela técnica y profesional anticipar la realidad laboral y técnica de las empresas en las que se desempeñaran los graduados.
El contacto con ella y, en general, con el mundo de la producción permite obtener la información necesaria sobre temas como:
• Los perfiles profesionales de cada empleo
• Las competencias profesionalesque deben poseer los trabajadores
• Las normas que deben cumplir
• Los criterios de calidad que deben alcanzar
• Las reglas de protección al ambiente que deben obserar
• Las enfermedades de trabajo y los riesgos de los cuales deben protegerse
• Los mecanismos para optimizar su situación laboral
• Las perspectivas profesionales y los medios para mejorarlasLas ETP deben adaptarse a la tendencia actual del mundo de trabajo.
Es necesario conocer cuáles son las mejores estrategias y métodos educativos para lograr ese objetivo.
La vinculación con el contexto productivo puede facilitar la promoción de la escuela en las empresas que pueden dar trabajo a sus graduados, esto es muy importante.
Una imagen negativa de la misma dificultará laobtención de empleo a sus graduados, hasta el extremo de rechazarlos simplemente porque estudiaron en una escuela que tiene fama de dar una formación inadecuada.
Adaptación de la escuela a la situación general del país
La adaptación a los cambios de la sociedad es, probablemente, el elemento más importante cuando un país quiere salir de una situación de crisis y las escuelas técnicas yprofesionales quieran colaborar en ese proceso.
• Deben ajustarse a las características del momento particular del país.
• Adecuarse a los cambios sociales que pueden haberse producido-
En la situación de crisis económica que sufren o han sufrido muchos países, es importante tomar en cuenta los cambios que pueden haberse desarrollado en la cultura de trabajo.
Esos jóvenespueden tener problemas en adaptarse a las condiciones de un trabajo estable y también a las de funcionamiento de la escuela.
El descenso del nivel educativo en las escuelas primarias y secundarias repercuten en las ETP.
También se debe considerar las políticas de gobierno, las laborales, del tesoro, las financieras y las económicas en general.
Adaptación de la escuela a las reformas de laeducación
La reforma en la educación profesional es un aspecto fundamental a tomar en cuenta en cada una de las ETP, aunque muchas veces esta se “baja” a las escuelas desde el plano ministerial, sin participación de directores y docentes.
Se debe cumplir los postulados de la reforma y aprovechar las nuevas oportunidades que puedan presentarse.
Todas las ETP deben cambiar sus programas deestudio, sus métodos de enseñanza y sus instalaciones y establecer nuevos contactos con empresas del correspondiente sector profesional para cumplir con las normas de la reforma educativa.
La reducción en los recursos para el funcionamiento
En algunos países se reducen los presupuestos para la formación técnica profesional, y hay casos en que se eliminan esas instituciones de las...
Para poder lograr que los graduados de una escuela técnica y profesional obtenga empleos en relación con sus estudios y puedan conservarlos, es preciso tomar en cuenta diferentes aspectos.
Influencias externas en la Gestión
Los directores, administradores y docentes y todo el personal de la escuela deben tomar en cuenta algunos fenómenosexternos que van a influir en las posibilidades de los graduados parar obtener trabajo y desarrollar las competencias necesarias para responder.
La adaptación de la escuela profesional a la industria y a los estudiantes requiere interacciones con las empresas del sector y con la comunidad.
Adaptación de la escuela al contexto productivo
Elconocimiento del contexto productivo permite a la escuela técnica y profesional anticipar la realidad laboral y técnica de las empresas en las que se desempeñaran los graduados.
El contacto con ella y, en general, con el mundo de la producción permite obtener la información necesaria sobre temas como:
• Los perfiles profesionales de cada empleo
• Las competencias profesionalesque deben poseer los trabajadores
• Las normas que deben cumplir
• Los criterios de calidad que deben alcanzar
• Las reglas de protección al ambiente que deben obserar
• Las enfermedades de trabajo y los riesgos de los cuales deben protegerse
• Los mecanismos para optimizar su situación laboral
• Las perspectivas profesionales y los medios para mejorarlasLas ETP deben adaptarse a la tendencia actual del mundo de trabajo.
Es necesario conocer cuáles son las mejores estrategias y métodos educativos para lograr ese objetivo.
La vinculación con el contexto productivo puede facilitar la promoción de la escuela en las empresas que pueden dar trabajo a sus graduados, esto es muy importante.
Una imagen negativa de la misma dificultará laobtención de empleo a sus graduados, hasta el extremo de rechazarlos simplemente porque estudiaron en una escuela que tiene fama de dar una formación inadecuada.
Adaptación de la escuela a la situación general del país
La adaptación a los cambios de la sociedad es, probablemente, el elemento más importante cuando un país quiere salir de una situación de crisis y las escuelas técnicas yprofesionales quieran colaborar en ese proceso.
• Deben ajustarse a las características del momento particular del país.
• Adecuarse a los cambios sociales que pueden haberse producido-
En la situación de crisis económica que sufren o han sufrido muchos países, es importante tomar en cuenta los cambios que pueden haberse desarrollado en la cultura de trabajo.
Esos jóvenespueden tener problemas en adaptarse a las condiciones de un trabajo estable y también a las de funcionamiento de la escuela.
El descenso del nivel educativo en las escuelas primarias y secundarias repercuten en las ETP.
También se debe considerar las políticas de gobierno, las laborales, del tesoro, las financieras y las económicas en general.
Adaptación de la escuela a las reformas de laeducación
La reforma en la educación profesional es un aspecto fundamental a tomar en cuenta en cada una de las ETP, aunque muchas veces esta se “baja” a las escuelas desde el plano ministerial, sin participación de directores y docentes.
Se debe cumplir los postulados de la reforma y aprovechar las nuevas oportunidades que puedan presentarse.
Todas las ETP deben cambiar sus programas deestudio, sus métodos de enseñanza y sus instalaciones y establecer nuevos contactos con empresas del correspondiente sector profesional para cumplir con las normas de la reforma educativa.
La reducción en los recursos para el funcionamiento
En algunos países se reducen los presupuestos para la formación técnica profesional, y hay casos en que se eliminan esas instituciones de las...
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