adaptacion

La vida en nuestro planeta comenzó en el agua. Según las evidencias de las que disponemos actualmente, hace unos 4000 millones de años, surgieron las primeras células en el caldo de los océanos primitivos.
Durante mucho tiempo la vida permaneció y se diversificó en el mar. De esas primeras células surgió un sinnúmero de organismos diferentes adaptados a la vida acuática, de formas tan diversascomo un alga o un erizo de mar.
 
A lo largo de la evolución, algunos organismos desarrollaron estrategias que les permitieron vivir en la tierra.
Actividad
Actividades sobre las diferencias entre vivir en un ambiente terrestre y hacerlo en uno acuático.
Hace 475 millones de años, unos 3500 millones de años después del origen de la vida, los primeros seres vivos colonizaron la tierra firme.Los primeros fueron las plantas, y tras ellas el resto de los seres vivos. Los artrópodos, un grupo que incluye a los insectos, arácnidos y otros seres de patas articuladas, fueron los primeros animales en colonizar el ambiente terrestre.
Vivir en tierra firme es muy diferente de vivir en un ambiente acuático. Por ejemplo, los organismos terrestres tienen que poder respirar el oxígeno del aire enlugar del oxígeno disuelto en el agua. También necesitan una forma de aislar su cuerpo de manera de no perder el agua que todos los seres vivos tenemos adentro. Y deben reproducirse logrando que las gametas (óvulos y espermatozoides) se encuentren sin disponer de un medio acuático.
Actividad 1: ¿qué hace falta para poder vivir en la tierra?
Universo en miniatura:http://www.encuentro.gov.ar/Content.aspx?Id=3507
En este clip vemos a un caracol de tierra, un invertebrado perteneciente al grupo de los moluscos, que desarrolló varias adaptaciones que le permiten conservar la humedad, reproducirse en el medio terrestre y respirar fuera del agua.
A partir del clip te proponemos iniciar la discusión (¿Qué tienen de diferente vivir en un ambiente terrestre y hacerlo en uno acuático? ¿Quéadaptaciones tiene el caracol para vivir en la tierra?) y continuar extendiendo el debate a otros organismos: ¿Y las plantas terrestres, qué estrategias desarrollaron? ¿Y los insectos? ¿Y nosotros, los seres humanos?
Acá vale la pena discutir algunas necesidades clave referidas a la vida en la tierra y buscar ejemplos de diferentes estrategias que distintos seres vivos han desarrollado para superarestas necesidades:
La de conservar el agua interna.
La de poder respirar aire atmosférico.
La de obtener alimento en el caso de los consumidores, y en muchos casos la de desplazarse para conseguirlo.
La de que las gametas se encuentren.
La de que los huevos no se sequen y el embrión permanezca en un ambiente acuático.
Luego de la discusión, trabajarán en grupos pequeños. Cada grupo elegirá unanecesidad relativa a la vida en ambientes terrestres y buscará información acerca de cómo diferentes organismos han resuelto el problema con el desarrollo de adaptaciones. Todos los grupos deberán incluir a los seres humanos entre los seres vivos que analicen.
Finalmente, cada grupo elaborará una lámina presentando la información que haya obtenido y la presentará oralmente al resto de la clase.Luego, las láminas podrán colgarse en el aula.
Los siguientes sitios contienen información acerca de este tema:
Los seres vivos y sus ambientes (http://www.araucaria2000.cl/losambientes/losambientes.htm)
Adaptaciones de animales y vegetales a los ambientes terrestre y acuático.
Wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/Embryophyta)
Adaptaciones a la vida terrestre en plantas.
Biosfera(http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/reino_vegetal/investigacion1.htm)
Evolución de las estructuras vegetativas y reproductoras en los vegetales en función de la vida terrestre.
Actividad 2: Transformando el ambiente terrestre
No bien los seres vivos llegaron a la tierra firme, el ambiente terrestre comenzó a cambiar rápidamente. Tal vez el cambio más significativo fue la aparición de...