“Adaptaciones curriculares para los niños con necesidades educativas especiales” (Larraguibel)

Páginas: 4 (875 palabras) Publicado: 15 de noviembre de 2013
“Adaptaciones curriculares para los niños con necesidades educativas especiales”
Resumen
El artículo comienza resaltando la importancia de la adaptación de los currículos para todos loseducadores. No se trata sólo de atender las necesidades de niños que presenten algún tipo de discapacidad, se trata de atender las necesidades de todos los niños bajo el principio pedagógico de laindividualidad.
La idea de las adaptaciones curriculares es entregar herramientas a los educadores para atender dificultades que todos los niños enfrentan alguna vez en su vida, sin distinción.
A continuaciónse define el concepto de necesidades educativas especiales como “necesidades de apoyo más específicas y menos habituales que las que se entregan comúnmente a un niño que presenta alguna dificultad ensu proceso de aprendizaje”
Luego, se presenta requisitos que deben presentar los centros educativos, Currículos amplios (consideran todas las áreas del desarrollo y conocimiento), Currículosequilibrados (encargados de mantener un equilibrio en relación a las áreas, no se privilegia una sobre otra y se toma en cuenta las necesidades individuales junto a los objetivos del currículo común),Currículos significativos (toma en cuenta las necesidades que los niños presentan en el momento y las que se podrían presentar más adelante), Currículos diferenciados (permiten abarcar las diferentescapacidades, necesidades e intereses de los niños).
Además se detalla procedimientos para adecuar el currículo general y que ayudan a considerar qué, cómo y cuándo adaptar las propuestas curriculares. Estosprocedimientos se pueden categorizar tomando en cuenta tres bloques, La valorización o evaluación pedagógica que se refiere a las potencialidades del niño y otros factores que puedan favorecer uobstaculizar su avance, La propuesta curricular que se refiere a contenidos, metodologías, recursos, tiempo y herramientas de evaluación, y por último, La promoción del niño que se refiere a la...
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