Adaptaciones De Las Platas Acuaticas Y Aereoterrestres Chirre

PLANIFICACIÓN AULICA

Establecimiento: Esc. Normal J.B.A.
Ciclo: Básico
Curso: 1° 2
Residentes: Chirre Andrea, Leguizamón Alejandra
N° de clase: 23
Tiempo: 40´
Tema: adaptaciones de las plantasObjetivos
Que el alumno sea capaz de:
Diferenciar los tipos de plantas según sus adaptaciones
Identificar las diferentes clasificaciones de las adaptaciones de las plantas acuáticasIdentificar las diferentes clasificaciones de las adaptaciones de las plantas aeroterrestres.

Contenidos
Conceptuales: Plantas acuáticas: anfibias o semi-acuaticas, flotantes y sumergidas. Plantasaeroterrestres: mesófitas, xerófila y hidrófila
Procedimentales:
Identificación de las diferentes formas de clasificar las plantas acuáticas según la adaptación al medio.
Identificación de lasdiferentes formas de clasificar las plantas terrestres según la adaptación al medio.

Actitudinales
Valorar el significado de adaptación en las plantas
Disposición, atención y escucha
Participación enclases.
Estrategias
Exposición
Diálogo dirigido
Observación
INICIO
La clase se iniciara con un corto video en donde se les mostrara a los chicos la diversidad de plantas que existen alrededor delmundo. Una vez visto el video se les hará preguntas para que razonen el porqué existen tantas especies de plantas diferentes.
DESARROLLO
Mediante un power point se iniciará el desarrollo de la clase. Enél observaremos muchas fotografías donde se ven las diferentes plantas y se irá explicando cada una de ellas.
Actividad
Se les pasara a los chicos un power con solo imágenes, en ellas tendrán queidentificar a qué ambiente pertenecen y justificar su respuesta.
ACTIVIDADES PARA LA CASA
Buscar en la casa plantas que se hayan mencionado en clases y traerlas para la próxima clase
CIERRE:
Paracerrar esta clase se controlará en forma oral la actividad y haremos un breve resumen sobre lo visto en clases.
RECURSOS
Power point
Visual
Netbook del gobierno
EVALUACIÓN
Inicio: oral, mediante la...