Adaptaciones

1. Campo formativo: Ética y valores I |
2. Bloque: Analizas situaciones y problemas específicos asociados a la práctica de valores que ocurren a nivel local y nacional. |
3. Competencia:Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que indicen. |
4. Indicadores de desempeño * Reconoce que las personas pertenecen agrupos sociales, culturales, raciales, religiosos y económicos diferentes. * Participa de manera activa en la discusión sobre las diferencias existentes entre personas. * Encuentra casos que se hanpresentado en la historia sobre discriminación racial. | 5. Conocimientos * Conceptos sobre: Estado, sociedad, democracia. * Obstáculos de la democracia: * Ilegalidad. * Injusticia. *Crimen organizado. * Impunidad. * Represión social. | 6. Habilidades de pensamiento * Identifica las características de los diversos grupos sociales que existen en su entorno. * Analiza lascausas que propician la formación de grupos económicos distintos. * Observa las prácticas de las diferentes religiones. | 7. Destrezas * Compara las características de las diversas religionesencontrado diferencias y similitudes. * Explica las causas por las cuales existen diversos grupos sociales y culturales. | 8. Actitud * Presenta una actitud de respeto frente a las diversasculturas. * Muestra interés por conocer las costumbres de sus compañeros. * Está motivado por representar las diversas religiones que existen en el mundo. |
9. Situación didáctica: Análisis decaso: Discriminación racial, a) Racismo en la Segunda Guerra Mundial el caso de los nazis. b) El rechazo de mexicanos en Arizona, E.U.A. b) La intolerancia racial actual en México |
10. Conflictocognitivo: ¿Cuáles son las causas por las cuales se ha presentado la intolerancia racial? |
11. Secuencia didáctica:1.- Se presentan documentales sobre los dos primeros casos de racismo: los...