Adaptativa Ii

GUIA DE ADAPTATIVA III

Equipo 1 (Nataly, Esperanza, Esther)

1. ¿Qué es generalización?
Responder de la misma manera a estímulos similares

2. ¿Qué es un estimulo?
Factor externo o interno capaz de provocar una reacción positiva o negativa en un organismo.

3. ¿Menciona los tipos de estímulos que existen?
Evocadores
discriminantes
reforzantes 
neutrales

4. Mencionalas necesidades básicas según Hull para reducir una necesidad
dolor- sed -hambre- sexo
5. Menciona el proceso de potencial de reacción
Habito=ejecución por motivación

Equipo 2 (Cynthia, Patsy, Viridiana)

1. ¿cuáles fueron los principios de conexión que enuncian Thordike?
 
R= ley efecto, ley del ejercicio y ley del alertamiento
 
2. Da un ejemplo en donde sepueda observar el modelo de Blough.
 
3. Según el modelo de Peace la generalización se produce....
 
R= cuando los elementos condicionados previamente son activados por un estimulo generalizado.
4. Menciona los representantes del modelo Asociacionismo
 
R= Thordike y Pavlov
 
5. Da un ejemplo en donde podamos observar lo que hizo watson.
 

Equipo 3 (Karina, Zeus, Sergio)1.-¿qué es un estimulo?
es todo aquello que genera una reacción en el organismo 

2.-menciona una variedad de estimulo conocido
Estímulos externos que son aquello que recibimos información del mundo exterior

3.-¿qué es el control de estímulos ?
es la manipulación que un estimulo tiene de una respuesta, esta manipulación a su vez debe ser controlada por el aplicador

4.-¿qué es ladiscriminación de estimulo?
es responder de manera diferente  a dos o más estímulos

5.-¿qué es la generalización del estimulo ?
es responder de manera similar a dos o más estímulos

Equipo 4 (Pamela, Itzel, Alejandra)

1. ¿A qué se refiere el término experiencia?
A los eventos ambientales que afectan o son capaces de afectar la conducta
A los estímulos que afectan o son capaces de afectar laconducta

2. Una característica de estimulo
Cualquier estimulo puede convertirse en un estímulo condicionado afectivo, sin embargo, algunos satisfacen el propósito mucho mejor que otros.
El estímulo compuesto consiste de 2 o más estímulos que se presentan de manera simultánea.
Estimulo condicionado afectivo es su intensidad
Los estímulos fuertes ensombrecen a los débiles

3. ¿Cuálesson los determinantes en la eficacia de un estímulo?
Intensidad y duración

4. ¿Qué es la atención?
Es un proceso mental que permite que nos centremos en un determinado estimulo o información relevante

5. ¿De dónde llega la información para que lo procese la percepción?
De los diferentes sistemas sensoriales

6. ¿Cuál es la relación que existe entre discriminación ygeneralización?
A mayor discriminación, menor generalización

7. ¿Qué es el aprendizaje?
Cambio en la conducta debido a la experiencia adquirida en un evento o serie de eventos en donde se participó o se vivió

Equipo 5

1. ¿Qué es la atención selectiva y pon un ejemplo
Atender uno o dos estímulos sin confundirlos. Ante otros estímulos distractores, ejemplo: cuando vas manejando hablas, almismo tiempo hablas por teléfono y también atiendes el semáforo
2. ¿Qué entiendes por similitud?
Es cuando elementos similares tienden agruparse a partir de unas mismas características

3. ¿Qué es psicofísica?
Es una rama de la psicología que estudia la magnitud entre un estimulo físico y la intensidad con que es percibido por parte del observador

4. ¿A qué se refiere la ley deWeber?
Analizo la relación entre el estimulo físico y la reacción psicológica enfocándose en la diferencia apenas perceptible

5. ¿Cómo intervino Fechner en la ley de Weber?
Utilizo la ley de Weber para derivar una escala que relacionaba el tamaño de los estímulos físicos con el tamaño de la reacción del observador.

Equipo 6 (Daniela, Citlali, Diana, Ana)

1. ¿Qué es aprendizaje?...