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¿Qué es aprender?
El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia y que puede incluir el estudio, la instrucción, la observación o la práctica. Los cambios en el comportamiento son razonablemente objetivos y, por tanto, pueden ser medidos.
La existencia del aprendizaje, normalmentese manifiesta mediante cambios en la conducta. Sin embargo, no siempre es así. Es necesario distinguir entre aprendizaje y actuación. La actuación o ejecución de lo aprendido consiste en las acciones de un organismo en un momento concreto y está determinada por la oportunidad, las capacidades sensoriales y motoras, la motivación y el aprendizaje.
Factores que influyen en el éxito académicoAprender a aprender es un proceso superior que consiste en darse cuenta de lo que uno aprende y cómo lo aprende. Implica controlar el aprendizaje. es encontrar la manera de entender, analizar comprender las cosas del exterior por los medios que a cada uno le parezca convenientes, cómodos o más fáciles, como por ejemplo un propio método de estudio, el de hacer esquemas, así la persona lo entiende yaprende. Es lograr que el conocimiento adquirido por el estudiante o la persona que lo adquiere sea significativo, de tal manera que lo pueda utilizar de forma efectiva y sepa dónde aplicarlo en el momento que lo amerite y que sea útil en sus vidas
Métodos de Estudio: Los métodos de estudio son modos de hacer operativa nuestra actitud frente al estudio y el aprendizaje. Favorecen la atención y laconcentración, exigen distinguir lo principal de lo secundario e implican no sólo lo visual y auditivo, sino también la escritura. Reduciendo la dispersión o haciéndola evidente para el propio sujeto.
Algunos métodos de estudio:
1. Organización del material de trabajo: Cada cosa en su sitio y un sitio para cada cosa
2. Distribuir el tiempo de forma flexible: adaptada a cambios y acircunstancias
3. Subrayar es resaltar con una línea las ideas fundamentales de un texto: para obtener las ideas principales y secundarias
4. El resumen: Resumir es reducir un texto manteniendo lo esencial y quitando lo menos importante.
5. Resumir es reducir un texto manteniendo lo esencial quitando lo menos importante.

Aptitudes intelectuales

Son el conjunto de aptitudes queoptimizan el aprendizaje de nuevos conocimientos. Complementando estas habilidades con: habilidades manuales, estéticas, y demás propias del ser humano, que mostrando una actitud humanista favorecen en gran medida en proceso de aprendizaje de nuevas habilidades en el ser humano.
Motivación
La motivación se define como el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio desatisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo. La motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta.
En psicología y filosofía, motivación, implica estados internos que dirigen el organismo hacia metas o fines determinados; son los impulsos que mueven a la personaa realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. Este término está relacionado con voluntad e interés.

Factores que influyen en el aprendizaje
Es un hecho que los padres se preocupan por el desenvolvimiento escolar y personal de sus hijos. Por ello, es que la psicología educativa cobra mucha importancia, ya que existen ciertos factores que son determinantes en laformación y por tanto en el proceso de aprendizaje de los hijos. Sin duda, estos factores están directamente relacionados con el rol que juegan los padres y los educadores.
La psicología educativa indaga sobre cuáles son los resortes que impulsan el desarrollo y la conducta, y logra conocer los agentes que han intervenido o que intervienen, beneficiosa o perjudicialmente en el desenvolvimiento de...