Add Friends Pics To Your Moments

ANALISIS E INTERPRETACION DE LA LISTA DE COTEJO
De acuerdo a la evaluación realizada a los niños y niñas en las áreas, se ha recogido la información en la que se atenderá primeramente losindicadores de desempeño:
PERSONAL SOCIAL
Gatea libremente.
Salta lateralmente con los dos pies.
Se para en un pie momentáneamente.
Da su edad en forma verbal.
Utiliza los servicioshigiénicos con ayuda.
Guarda ordenadamente los materiales y juguetes que utiliza.
Utiliza normas de cortesía: saludar, agradecer, despedirse.
COMUNICACIÓN
Describe oralmente de manera sencillaalgunos objetos y seres vivos.
Escucha con atención las explicaciones e informaciones que le da el adulto.
Comprende pequeñas narraciones de hechos reales o fantasías.
Produce con sus propiaspalabras el relato de un cuento leído, reconociendo los datos más saltantes.
Describe algunas características de diferentes objetos como fotografías, dibujos.
Interpreta imágenes, reconoce semejanzasy diferencias en una lamina.
Comunica verbalmente ideas, historias breves sobre su producción.
Colorea libremente.
Dibuja un círculo.
Entona pequeñas canciones.
MATEMÁTICA
Relaciona objetospor semejanza y diferencia en objetos simples.
Agrupa objetos según una cantidad propuesta.
Establece relaciones utilizando cuantificadores (muchos, pocos)
Cuenta e identifica cantidades hasta5 elementos.
Establece relación entre el signo grafico y la cantidad del 1al 3
Nombra y reconoce el círculo.
Nombra y reconoce el color rojo.
Nombra y reconoce el color azul.
Comparadimensiones grande pequeño.
Compara dimensiones cerca – lejos.
Diferencia la velocidad de la actividad: rápido – lento.
Diferencia el día de la noche.

CIENCIA Y AMBIENTE
Demuestracuriosidad e interés por jugar con diferentes elementos naturales como: agua, tierra, etc. Haciendo mezclas.
Observa y reconoce algunos fenómenos naturales que se presentan durante el día:...