adecuacion curricular

Dirección Regional de San Ramon Fecha:_______________________________________
Institución: ____________________________
Profesor: _________________________________Materia: ____________________________________

Nombre del estudiante: __________________________________________ Grupo:___________

Adecuación Curricular y Metodológica Propuesta paraadecuacion

Ubicar al alumno(a) cerca del docente, al frente en la clase
No tomar en cuenta el “spelling” en sus trabajos escritos ( ortografía )
Considerar las características del alumno en sudesempeño en la clase
Utilizar letras mas grandes y oscuras en sus trabajos
Dejar en las hojas de exámenes y trabajos espacio suficiente entra cada ítem ,para que pueda resolverlos con más facilidad yespacio
Sentar al estudiante en un lugar con buena iluminación
Hacer los exámenes o parte de ellos en forma oral
Dar tiempo adicional para la pruebas orales y escritas
Pedir al alumno querepita las instrucciones que se le han dado
Dar la clase utilizando diversos canales ( visual, auditivito etc.)
Aprobar la presentación de trabajos a maquina o en computadora
Ubicar al estudiantelejos de distractores y de compañeros conversones o agresivos
Utilizar una buena comunicación, evitando la critica y fomentando el estimulo
Destacar los aspectos positivos del estudiante y suscualidades
Ofrecer información periódica al hogar, como una forma de apoyar al estudiante en la casa
Asignarle una responsabilidad importante dentro de su grupo
Escribirle notas positivas que destaquenlo bueno que el estudiante hizo o logro
Fomentar en el estudiante que su responsabilidad es cumplir con sus deberes y que en la medida en la que se esfuerce también el maestro lo hará.
Tratar queel estudiante sea más independiente y que poco a poco trabaje más solo.
Establecer un periodo de tiempo diferente para el estudiante cuando realiza una prueba.
Considero que es importante que...