Adecuacion Definicion







Nombre de la Institución:
Escuela normal de sinaloa. Ciudad educadora y sustentable del saber


Grado y Grupo:
2-D


Título del trabajo:
Definicion y difencia de conceptos


Profesor:Maria Fernanda Rivas S.

Nombre:
Palafox Maldonado Janny del Rosario






Lugar y fecha: Culiacán, Sinaloa a 03 de septiembre del 2015

INTRODUCCIÓN:
El siguientedocumento se observaran conceptos que fueron explicados en la clase pasada de adecuacion curricular, son definiciones que ayudan a comprender de manera mas eficaz contenidos curriculas y lecturasrelacionadas con la materia. Y principalmente denotar las diferencias que tienen los diversos conceptos.

DESARROLLO:
ENFOQUE: Es la manera a través de la cual un individuo, consideran un determinado puntoen cuestión, asunto o problema.
FUENTE: Es el principio, origen o fundamento de algo, le permite a un autor extraer información para elaborar un texto o una investigación.
BASE: Es el apoyo,fundamento o soporte de algo.
FUNDAMENTO: Los fundamentos son los principios básicos de cualquier conocimiento. Cada área del saber tiene unos elementos esenciales a partir de los cuales se va desarrollandotoda su complejidad.
MODELO: Consiste en una recopilación o síntesis de distintas teorías y enfoques pedagógicos, que orientan a los docentes en la elaboración de los programas de estudios y en lasistematización del proceso de enseñanza y aprendizaje.
TECNICA: Esta noción sirve para describir a un tipo de acciones regidas por normas o un cierto protocolo que tiene el propósito de arribar a unresultado específico, es un conjunto de procedimientos reglamentados y pautas que se utiliza como medio para llegar a un cierto fin.
TEORIA: un sistema lógico que se establece a partir de observaciones,axiomas y postulados, y persigue el propósito de afirmar bajo qué condiciones se llevarán a cabo ciertos supuestos.
CONCLUSIÓN:
La diferencia que tienen estos conceptos es que aunque tienen demasiado...