Adecuacion

ADECUACION CURRICULAR

ADECUACION DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE 2012

NOMBRE DE UNIDAD:
PAC 1º período MES: Abril.
SUBSECTOR: Lenguaje y comunicación NIVEL: 1º básico
CONTENIDOS MÍNIMOSOBLIGATORIOS:

• Establecer la relación fonema - grafema de vocales y consonantes.
• Manejar destrezas grafomotrices para el aprendizaje de la escritura manuscrita.
• Reproducir diferentes letrasen estudio.
• Copiar, de manera legible, palabras y frases significativas.
• Utilizar nuevas palabras escuchadas a través de la audición de textos.
• Comprender y utilizar términos propios dellenguaje escrito. TIEMPO (horas pedagógicas):

8 Horas aprox.




Nº de clase Aprendizajes Esperados Recursos Actividades Indicadores de Evaluación
1 • Escuchar y observar comprensivamente unpoema.
• Expresarse oralmente en diversas situaciones comunicativas en forma coherente.
• Reconocer poemas y cuentos a partir de su formato.

Poema.
Lápices de colores. Cuaderno.
Inicio:Escuchan un poema.

Desarrollo:
Se les entrega el poema leído y se les pide que pinten 1º (celeste), 2º (amarillo) y 3º (rojo) estrofa según corresponda.
Cierre:
Contestan preguntas.
• Semantienen atentos mientras disfrutan de la lectura.
• Intervienen espontánea-mente en conversación.
• Distinguen entre ilustración y texto escrito.
• Distinguen poemas de cuentos a partir de lasilueta.
• Juegan a leer poemas.
2 • Establecer la relación fonema - grafema de consonante l.
• Reproducir, según modelos, la consonante l. Cuaderno.
Lápiz.
Goma.
Goma eva.
Peamento.
Tijeras.Inicio:
Conocen grafema l, dicen a viva voz el fonema l
Desarrollo:
Rellenan la letra l, reconocen objetos y elementos con la letra l.
Cierre:
Nombran palabras que comienzan con la letra l.
•Reconocen títulos de poemas y algunas palabras a partir de sus características graficas.
• Reconocen palabras que contienen la consonante
l.
3 • Establecer la relación fonema - grafema de...