adecuacion

Justificación:
El diagnostico grupal que se llevara a cabo durante la jornada de practica está enfocado a observar, registrar, y analizar todos los hechos o sucesos que ocurran dentro de lapráctica escolar, ya sea dentro del aula como en el jardín de niños.
Es necesario considerar los rubros que nos marca el PEP, los cuales son importantes dentro del propósito de la educación, como:“Características infantiles y procesos de aprendizaje”, “Diversidad y equidad”, e “Intervención educativa"
El docente debe partir de una observación atenta de sus alumnos para conocer sus características,necesidades y capacidades, además de interesarse por lo que saben y conocen. Esta evaluación deberá realizarse durante la primera jornada de practica Es comprensible que este periodo de tiempo no seasuficiente para agotar la observación individual del dominio de capacidades de todos los campos formativos, por lo que se espera que el docente considere este tipo de evaluación como un primeracercamiento o un sondeo del desarrollo de los niños, a partir de los aprendizajes esperados que considere de mayor relevancia para el grado de sus alumnos.
Para evaluar el aprendizaje de los alumnos esimportante considerar las opiniones y aportaciones de los actores involucrados en el proceso: los niños, el docente, el colegiado de docentes (incluidos educación física, música, inglés, educación especial,entre otros) y las familias.
El diagnostico se realizara con el propósito de:
Estimar y valorar logros y dificultades de aprendizaje de los alumnos.
Valorar los aciertos en la intervencióneducativa y la necesidad de transformación de las prácticas docentes.
Identificar la pertinencia de la planificación, el diseño de estrategias y situaciones de aprendizaje desplegadas, para adecuarlas a lasnecesidades de aprendizaje de los alumnos.
Mejorar los ambientes de aprendizaje en el aula, formas de organización de las actividades, relaciones que se establecen en el grupo, la organización...