Adecuaciones Curriculare

PLAN DE CLASES
Establecimiento: xx
Grado: 3er
Área: Ciencias sociales.
Tema: Medios de comunicación de ayer y de hoy
Carácter de la clase: Enseñanza.
Diagnostico: El trabajo propuesto serealizara en una escuela común con alumnos de tercer grado donde también se encuentra un alumno integrado. Se llama Cristian y tiene 10 años de edad y padece de síndrome de Down leve, por lo tanto necesitade algunas adecuaciones o modificaciones de estrategia de enseñanza para superar algunas dificultades que presenta en su estilo de aprendizaje.
Objetivos: que los alumnos logren:
* Reconocer losdiferentes medios de comunicación, de la actualidad y d otras épocas.
* Reconocer las funciones y características de los diferentes medios de comunicación.
Contenido conceptual: Los medios decomunicación de ayer y de hoy.
Contenidos procedimentales:
* Observación de imágenes.
* Reconocimiento y diferenciación de los medios de comunicación actuales y de otras épocas.
*Identificación de nombres de los medios observados.

Contenidos actitudinales
* Interés y curiosidad por descubrir las características que diferencian los medios de comunicación de ayer y de hoy.
*Respeto por la opinión del compañero.

DESARROLLO DE LA CLASE
Se iniciara la clase presentando en el pizarrón la fecha del día, el nombre de la materia y el tema. A continuación la docente colocaraen el pizarrón una serie de imágenes ampliadas de medios de comunicación de diferentes épocas
Luego, les pedirá a los alumnos que observen con atención las distintas imágenes y les preguntara ¿paraqué les parece que se utilizan? ¿Vieron o utilizaron alguna vez algunos de estos elementos? ¿Cuáles? ¿Cuáles de ellos se utilizan actualmente y cuales ya no se utilizan hoy? Una vez contestadas laspreguntas anteriores, la docente conversara con los alumnos acerca de las características que poseen cada una de las imágenes, luego indicara a varios alumnos a pasar al pizarrón a escribir el nombre...