Adecuaciones curriculares

INSTRUMENTOS DE DIAGNOSTICO
Y EVALUACIÓN DE LAS PERSONAS
CON DISCAPACIDAD
INTELECTUAL

GORABIDE

INSTRUMENTOS DE DIAGNOSTICO Y EVALUACIÓN
DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

DEPARTAMENTO
TÉCNICO

INSTRUMENTOS DE DIAGNOSTICO Y EVALUACIÓN DE LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

DEPARTAMENTO TÉCNICO GORABIDE

R. Enrique Aja Ramos
Psicólogo
Diciembre 2004

Pág.2

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INSTRUMENTOS DE DIAGNOSTICO Y EVALUACIÓN
DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

DEPARTAMENTO
TÉCNICO

INDICE
PRÓLOGO

4

PROCESO ACTUAL EN GORABIDE

5

LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Historia
Su utilización
Tipos:
1. Test de conocimientos adquiridos
2. Test de aptitudes
3. Test de inteligencia
4. Test de actitudes e intereses
5. Test psicométrico depersonalidad
6. técnicas proyectistas
Interpretación de los resultados:
Puntuaciones
Validez
Críticas
-

6
6
7
7

9
11

DESDE LA REFLEXIÓN DE LA AAMR 2002
Diagnóstico de discapacidad intelectual (retraso mental)
Clasificación y descripción
Perfil de necesidades de apoyos
-

12

TEST DE INTELIGENCIA Y DESARROLLO:

17

-

Alexander, escala de
Batelle, inventario dedesarrollo
BSID escalas Bayley de desarrollo infantil
Tomal, test de memoria y aprendizaje
Bender, test gestáltico visomotor
Goodenough, test del dibujo de la figura humana
EOD, escala observacional del desarrollo
K-ABC batería de evaluación de Kaufman para niños
K-BIT, test breve de inteligencia de Kaufman
MSCA, escalas McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para niños
TONI-2, test deinteligencia no verbal
W AIS, escala de inteligencia de Weschler para adultos
W ISC-R, escala de inteligencia de Weschler para niños revisada
W ISC IV
Matrices progresivas (RAVEN)
BETA II-R, instrumento no verbal de inteligencia (b)
W PPSI, escala de inteligencia para preescolar y primaria

EVALUACIÓN CONDUCTA ADAPTATIVA:
-

25

Inventory for Client and Agency planning (ICAP)
Test Comprensivode Conducta adaptativa, revisado
Escala de Conducta Independiente-revisada
CALS, inventario de destrezas adaptativas
ALSC
Escalas Vineland de Funcionamiento Adaptativo
Sistema de Evaluación de la Conducta Adaptativa
Escalas de comportamiento de la AAMR
Supports Intensity Scale, AAMR 2003
Assessment and Information Rating Profile (AIRP)
Programas Conductuales Alternativos

EVALUACIÓN YDIAGNÓSTICO ESTANDARIZADOS DE LOS TRASTORNOS MENTALES EN LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL:

30

Psychopathology Iinstrument for retarded Adults (PIMRA)
Reiss Screen for Maladaptative Behaviour
Social Behaviour Schedule
The Diagnostic Assessment for the Severely Handicapped (DASH)
Aberrant Behaviour Checklist (ABC)
Psychiatric Assessment Schedule For Adults with Developmental Disabilities(PSA-ADD)
ESCALAS DESCRITAS PARA EL DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL DE ENFERMEDADES DE ALZHEIMER EN PERSONAS CON DEFICIENCIA MENTAL:
-

34

TACD-65
Evaluation of a screening instrument for dementia in aging mentally retarded persons
Dementia scale for Down Syndrome
The “Shultz” Mini-Mental Status Exam
Dementia questionnaire for persosns with mental retardation (DMR)
Early sign of dementia checklistReiss screen for Maladaptive Behavior. The Reiss Sreen
Test de la Figura Compleja de Rey
Índice Barthel
Artículos

ALGUNAS PRUEBAS DISEÑADAS PARA PERSONAS CON DÉFICITS VISUALES

38

CONCLUSIONES

39

UNA PROPUESTA A ESTUDIO

41

BIBLIOGRAFÍA

43

Pág. 3

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DEPARTAMENTOTÉCNICO

PRÓLOGO

Dentro de la bibliografía consultada y después de las jornadas de reflexión en
Gorabide parece necesario repasar los instrumentos de valoración y diagnóstico que
se han venido utilizando en esta asociación y cuál es el abanico de posibilidades que
existe. Este es un documento base incompleto, siempre necesario revisarlo y
actualizarlo. Está compuesto por la recopilación de...