Adecuaciones Curriculares
Páginas: 3 (610 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2012
CONCEPTO: ADECUACIONES CURRICULARES
Las adecuaciones curriculares son estrategias y recursos adicionales que se implementan para facilitar el acceso y el progreso de niños con dificultades deaprendizaje y/o necesidades educativas especiales, asi como recursos educativos específicos de apoyo a la integración escolar que posibilitan el acceso y progreso en el diseño curricular de un alumno conNEE
Son estrategias y recursos educativos específicos de apoyo a la integración escolar que posibilitan el acceso y progreso en el diseño curricular de un alumno con NEE.
UTILIDAD
La adecuacióncurricular es un documento elaborado por un equipo de apoyo psicopedagógico, los profesores y tiene la aprobación de la Dirección de la Unidad Educativa
· Toda adecuación curricular debe ser undocumento escrito y firmado por los componentes de la Unidad Educativa
· La adecuación curricular debe contar con la aprobación de los padres
· La adecuación curricular no es definitiva, puedemodificarse de acuerdo al principio de relevancia, es decir adecuar lo menos posible
De acuerdo con el caso, estos procedimientos pueden generar una programación individual. El currículo seráconstruido desde la diversidad y no desde la homogeneidad.
Una adecuación curricular a nivel general puede darse modificando el ambiente, implementando ayudas o materiales específicos o coninstrumentación de sistemas de comunicación complementarios al lenguaje oral: (Braille para alumnos con ceguera y lenguaje de señas para los alumnos con hipoacusia o sordos).
Una correcta adecuación curricularprioriza la utilización de áreas en las que el alumno con NEE muestra más posibilidades y permite una valorización especial de los logros en las áreas en que el alumno presenta mayores dificultades.Para lograr adecuaciones curriculares existirá una diferencia de tres años en cuanto a grado escolar, es decir, que se podrán adecuar competencias y contenidos con un máximo de tres cursos de...
Las adecuaciones curriculares son estrategias y recursos adicionales que se implementan para facilitar el acceso y el progreso de niños con dificultades deaprendizaje y/o necesidades educativas especiales, asi como recursos educativos específicos de apoyo a la integración escolar que posibilitan el acceso y progreso en el diseño curricular de un alumno conNEE
Son estrategias y recursos educativos específicos de apoyo a la integración escolar que posibilitan el acceso y progreso en el diseño curricular de un alumno con NEE.
UTILIDAD
La adecuacióncurricular es un documento elaborado por un equipo de apoyo psicopedagógico, los profesores y tiene la aprobación de la Dirección de la Unidad Educativa
· Toda adecuación curricular debe ser undocumento escrito y firmado por los componentes de la Unidad Educativa
· La adecuación curricular debe contar con la aprobación de los padres
· La adecuación curricular no es definitiva, puedemodificarse de acuerdo al principio de relevancia, es decir adecuar lo menos posible
De acuerdo con el caso, estos procedimientos pueden generar una programación individual. El currículo seráconstruido desde la diversidad y no desde la homogeneidad.
Una adecuación curricular a nivel general puede darse modificando el ambiente, implementando ayudas o materiales específicos o coninstrumentación de sistemas de comunicación complementarios al lenguaje oral: (Braille para alumnos con ceguera y lenguaje de señas para los alumnos con hipoacusia o sordos).
Una correcta adecuación curricularprioriza la utilización de áreas en las que el alumno con NEE muestra más posibilidades y permite una valorización especial de los logros en las áreas en que el alumno presenta mayores dificultades.Para lograr adecuaciones curriculares existirá una diferencia de tres años en cuanto a grado escolar, es decir, que se podrán adecuar competencias y contenidos con un máximo de tres cursos de...
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