adecuación para batería piagetana

Adecuación de la batería Piagetana.


A.-PRESENTACIÓN:

Nombre del sujeto: Nicolás Núñez García
• Edad: 4 años, 10 meses.
• Fecha Nacimiento: Diez de diciembre del año 2008
• Nombre de la madre: Johana García
• Nivel de escolaridad: Cuarto medio
• Ocupación de la madre: Vendedora en automotora
• Nombre del padre: Patricio Núñez
• Nivel de escolaridad: Cuarto medio
• Ocupacióndel padre: Eléctrico (Minas)

Nicolás Núñez García de 4 años y 10 meses de edad, cursa actualmente Kínder en el colegio particular subvencionado Santa Familia, ubicado en el sector de Sindempart de la ciudad de Coquimbo.
El menor es hijo único, vive con ambos padres (familia nuclear) en el sector nueva cantera en la ciudad de Coquimbo, aunque vive con sus padres debido al trabajo de ambospasa la mayor parte del día con la señora Estela Urrutia, la cual es amiga de los padres de Nicolás y está a cargo del cuidado del sujeto de lunes a viernes desde las 13:00 hasta las 20:00 horas.
Desarrollo evolutivo se encuentra dentro de los parámetros estipulado en el desarrollo madurativo.
En cuanto al entorno afectivo, presenta gran facilidad de sociabilización con sus compañeros y amigosfuera y dentro del establecimiento educacional, es participativo en la sala de clases, por tanto no presenta dificultades al compartir con su entorno.


B.-RESULTADOS DE EVALUACIÓN:

Conservación de la cantidad continúa (masa).

La conservación constituye una condición necesaria de toda actividad racional. Una cantidad continúa como una longitud, un volumen, sólo es utilizable en la medidaen que constituye un todo permanente independientemente de las combinaciones posibles efectuadas en la disposición de las partes.

Nivel de desarrollo:
Según los criterios de evaluación, Nicolás tendría ausencia de conservación, ya que al momento de argumentar se centra solamente en las cantidades, (porque una es más larga que la otra).
Esto corresponde a un 0 % ya que solamente se centrasolo en de las dimensiones y afirma que el más largo tiene más cantidad

Análisis cualitativo:
Nicolás tiene disposición al realizar la tarea, motivado para finalizar la tarea.
De acuerdo a los resultados de la tarea, Nicola estaría en el estadio preoperacional, ya que :
1. Todavía no se desarrolla el razonamiento transductivo (Obtener piezas separadas de información y unirlas para formaro llegar a una conclusión).
2. Centración (no pueden pensar de manera lógica es que concentran la atención en un aspecto o detalle de la situación a la vez y son incapaces de tomar en consideración otros detalles).
Irreversibilidad (incapacidad para reconocer que una operación puede realizarse en ambos sentidos)

Pruebas
Estadios
Seriación
Conservación


CorrespondenciaContinua Discontinua

Operacional




Intermedio
75%



Preoperacional

0%
0%
0%



Pruebas


Estadio
Uso de cuantificadores
Clasificación
Inclusión de clase
Previsión
Operacional




intermedio

100%
50%Preoperacional
75%


100%


II.-PARTE:

A.-OBJETIVO Y PROPÓSITO DE LA INTERVENCIÓN

Objetivo:
Realizar una intervención psicopedagógica en el proceso psiconeurológico y cognitivo considerando en forma individual a un sujeto tomando en cuenta la aplicación de la batería piagetana.

Propósito:
Intervenir una de las tareas de la batería piagetana de conservación de la cantidad continua (masa)tomando en cuenta factores y variables que influyen en sus procesos madurativos.



B.-DESCRIPCIÓN DE PROCESOS PSICONEUROLÓGICOS A INTERVENIR

A continuación se describen las siguientes características con respecto al estadio preoperacional (2 – 7 años) en el que se encuentra Nicolás:
Aparece la adquisición de la representación mental y acción mental, pero para obtener conocimiento...