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DISEÑO METODOLOGICO

Dr. Walter Herrera Nieto

Diseño metodológico




Es proporcionar un modelo de verificación
que permita contrastar hechos con teorías, y
su forma es la de una estrategia o plan
general que determina las operaciones
necesarias para hacerlo.
Cada investigación posee un diseño propio,
peculiar, concreto, y que en cambio nos
referiremos a tipos ideales puros.Diseño metodológico
Confiabilidad: Se refiere a la consistencia,
coherencia o estabilidad de la información
recolectada.
Los datos son confiables cuando son iguales al
medirlos en diferentes momentos, con diferentes
personas y distintos instrumentos.

¿Que se busca?
Validez: Es el grado en que se logra medir lo que se
quiere medir.
Es requisito para la confiabilidad. Si unainformación
es valida es confiable.
Un dato puede ser confiable pero no válido

Triangulación


Es la estrategia utilizada para lograr confiabilidad
y validez, es una combinación de métodos y
técnicas. Se esquematizan 4 tipos:

1.

De información: Uso de diferentes fuentes para
obtener una misma información.
De investigadores: Uso de varios investigadores
para recabar la misma información.De teorías. Usar múltiples perspectivas para
interpretar la misma información.
De métodos: El uso de por lo menos dos métodos
o técnicas diferentes para recolectar información
sobre un mismo problema

2.
3.
4.

Tipos de diseños metodológicos
Diseños de campo los datos de interés se
recogen en forma directa de la realidad,
mediante el trabajo concreto del investigador y
su equipo.Estos datos, obtenidos directamente
de la experiencia empírica, son llamados
primarios.
Diseños bibliográficos o documentales los
datos a utilizar han sido recolectados en otras
investigaciones y conocidos mediante informes
escritos según los propósitos de quienes los
obtuvieron y manipularon, se basan en datos
secundarios.

Diseño metodológico

Tipo de estudio
Área de estudioUniverso y muestra
Métodos e instrumentos
de recolección de datos

Plan de tabulación
y análisis
Procedimientos

Tipo de investigación
Es el esquema general o marco
estratégico que le da unidad,
coherencia, secuencia y sentido
práctico a todas las actividades que
se emprenden para buscar reapuesta
al problema y objetivos planteados.

Tipos de investigación
Cuantitativas:
Descriptivas. Etapa preparatoria del trabajo
científico, ordenamiento de resultados de las
observaciones, características y otras variables
de los fenómenos y hechos, (no hipótesis).
 Analíticas: Comparación de variables entre
grupo de estudio y controles.
 Experimental: Comparación entre grupo de
estudio y control y se introduce una variable por
el investigador.
Cualitativas:
Participativas.
 Investigación / acción.
 Etnográficas

Según el tiempo de ocurrencia de
los hechos y registros de datos
Retrospectivas y Prospectivas

Investigaciones
Clásicas
Cuantitativas

Según el período y secuencia
estudio
Transversales y Longitudinales

Según el analice y alcance de los
resultados
•Descriptivos
•Analíticos o Explicativos
•Experimentales

Según análisis yalcance de los
resultados
1. Exploratorios: tienen por objeto esencial familiarizarnos con un tema
desconocido, novedoso o escasamente estudiado. Es el punto de
partida para estudios de mayor profundidad.
2. Descriptivos: sirven para analizar cómo es y cómo se manifiesta un
fenómeno y sus componentes. Permiten detallar el fenómeno
estudiado básicamente a través de la medición de uno o más de susatributos (variables).
3. Analíticos - Correlacionales : su pretensión es ver cómo se
relacionan o vinculan diversos fenómenos entre sí, o si por el contrario
no existe relación entre ellos. Lo principal de estos estudios es saber
cómo se puede comportar una variable conociendo el comportamiento
de otra variable relacionada (evalúan el grado de relación entre dos
variables).
4....