adele faber elaine mazlish
Páginas: 244 (60885 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2015
@·IW11'
Cómo
hablar para
que los niños
escuchen y
cómo escuchar
para que los
niños hablen
ADELE FABER Y
ELAINE MAZLISH
Ilustraciones de
Kimberly Ann Coe
€1DliiViiSiiOrñl
COMPAÑIA EDITORIAL, S.A.
MEXICO
\
J
GRUPO EDITORiAL DIANA
Contenido
la. Edición, Mayo de 1989
4a. Impresión, Abril de 1992
Una carta a los lectores
Cómo leer y usar este libro
l. Cómo ayudar a los niños a enfrentarse asus
sentimientos
9
13
15
Diset'l.o de portada: SET
2. Cómo obtener cooperación
63
ISBN 968-890-019-2
3. Alternativas para el castigo
105
4. Cómo fomentar la autonomía
153
5. Las alabanzas
189
6. Cómo liberar a los niños de la representación
de papeles
219
7. Cómo reunir todos estos conocimientos
245
Impreso en Mtxico - Printed in Mexico
En resumen, ¿de qué trata este libro?
Losderecbos de esta obra son propiedad de Edi.'l'ísión Col'lt'paliúl Editorial, S.A. de C. V.
Por tanto, queda estrictamente prohibida la Npf'O(lucdón total o parcial por cualquier medio, incluyendo la fotocopia, sin autorización escrita de esta. casa editora.
251
Algunos libros que pueden encontrar interesantes
253
Para un estudio adicional
255
DERECHOS RESERVADOS
©
Titulo original: HOW TOTALK SO KIDS WILL LISTEN & LISTEN SO
KIDS WILL TALK
Traducción:
Guadalu.pe Meza Staínes
Copyright © 1980, por Adele Faber y Elaine Mazlísh
Published in the United States by arrangement
with Rawson, Wade Publishers, Inc.
Publicado en espaMI mediante acuerdo con
Ríghts Unlimited, Inc.
Elaboración de originales y fotomecánica:
SISTEMAS EDITORIALES rtCNICOS. S.A. de C.V.
5
Agradecimientos
A LeslieFaber y Robert Mazlish, nuestros consultores residentes, quienes siempre estuvieron a nuestra disposición, con una
frase mejor, un nuevo pensamiento o una palabra de aliento.
A Carl, Joanna y Abram Faber, a Kathy, Liz y John Mazlish,
quienes nos alentaron, por el solo hecho de ser quienes son.
A Kathy Menninger, quien supervisó el mecanografiado de
nuestro manuscrito con una cuidadosa atención alos detalles.
A Kimberly Coe, quien recibió nuestras garrapateadas figuras
e instrucciones y nos regresó unos dibujos de padres e hijos por
los cuales sentimos un inmediato afecto.
A Robert Markel por su apoyo y su guía en los momentos
críticos.
A Gerard Nierenberg, amigo y consejero, que con toda generosidad nos brindó su experiencia y sus conocimientos prácticos.
A los padres de nuestrostalleres. por sus contribuciones
escritas y por ser nuestros más severos críticos.
A Ann Marie Geiger y Patricia King, por su ilimitada entrega
siempre que necesitamos de ellas.
A Jim Wade, nuestro editor, cuyo incesante buen humor y su
preocupación por la calidad hicieron que fuese un placer trabajar con él.
Al doctor Haim Ginnott, quien nos ensefió nuevas formas
para comunicarnos con los nifios. Cuandofalleció, los nifios de
todo el mundo perdieron a un gran campeón. Siempre se preocupó tanto porque ''ya no hubiesen más lastimaduras en sus
almas''.
7
¡-·
Una carta a
los lectores
Querido lector,
Lo último que jamás pensamos hacer era escribir un libro de
"cómo hacerlo" sobre el tema de la comunicación para los
padres. La relación entre cada padre y su hijo es un asunto
muy personal yprivado; la idea de darle a alguien instrucciones
sobre cómo hablar en una relación tan íntima como esa simplemente no nos parecía adecuada. En nuestro primer libro, Padres
liberados/Hijos liberados, tratamos de no enseñar ní predicar. Teníamos una historia que queríamos relatar. Nuestros años pasados
en los talleres con el finado psicólogo, doctor Haim Ginott, han
afectado profundamente nuestra vida.Estábamos seguras de que
sí contábamos la historia de la forma en que nuestras nuevas habilidades habían cambiado la forma de tratar a nuestros hijos y
a nosotras mismas, nuestros lectores captarían todo el valor que
hay detrás de ellas y se sentirían inspirados para improvisar por
cuenta propia.
Y hasta cierto punto, las cosas sí resultaron así. Muchos padres nos escribieron para comentarnos con...
Cómo
hablar para
que los niños
escuchen y
cómo escuchar
para que los
niños hablen
ADELE FABER Y
ELAINE MAZLISH
Ilustraciones de
Kimberly Ann Coe
€1DliiViiSiiOrñl
COMPAÑIA EDITORIAL, S.A.
MEXICO
\
J
GRUPO EDITORiAL DIANA
Contenido
la. Edición, Mayo de 1989
4a. Impresión, Abril de 1992
Una carta a los lectores
Cómo leer y usar este libro
l. Cómo ayudar a los niños a enfrentarse asus
sentimientos
9
13
15
Diset'l.o de portada: SET
2. Cómo obtener cooperación
63
ISBN 968-890-019-2
3. Alternativas para el castigo
105
4. Cómo fomentar la autonomía
153
5. Las alabanzas
189
6. Cómo liberar a los niños de la representación
de papeles
219
7. Cómo reunir todos estos conocimientos
245
Impreso en Mtxico - Printed in Mexico
En resumen, ¿de qué trata este libro?
Losderecbos de esta obra son propiedad de Edi.'l'ísión Col'lt'paliúl Editorial, S.A. de C. V.
Por tanto, queda estrictamente prohibida la Npf'O(lucdón total o parcial por cualquier medio, incluyendo la fotocopia, sin autorización escrita de esta. casa editora.
251
Algunos libros que pueden encontrar interesantes
253
Para un estudio adicional
255
DERECHOS RESERVADOS
©
Titulo original: HOW TOTALK SO KIDS WILL LISTEN & LISTEN SO
KIDS WILL TALK
Traducción:
Guadalu.pe Meza Staínes
Copyright © 1980, por Adele Faber y Elaine Mazlísh
Published in the United States by arrangement
with Rawson, Wade Publishers, Inc.
Publicado en espaMI mediante acuerdo con
Ríghts Unlimited, Inc.
Elaboración de originales y fotomecánica:
SISTEMAS EDITORIALES rtCNICOS. S.A. de C.V.
5
Agradecimientos
A LeslieFaber y Robert Mazlish, nuestros consultores residentes, quienes siempre estuvieron a nuestra disposición, con una
frase mejor, un nuevo pensamiento o una palabra de aliento.
A Carl, Joanna y Abram Faber, a Kathy, Liz y John Mazlish,
quienes nos alentaron, por el solo hecho de ser quienes son.
A Kathy Menninger, quien supervisó el mecanografiado de
nuestro manuscrito con una cuidadosa atención alos detalles.
A Kimberly Coe, quien recibió nuestras garrapateadas figuras
e instrucciones y nos regresó unos dibujos de padres e hijos por
los cuales sentimos un inmediato afecto.
A Robert Markel por su apoyo y su guía en los momentos
críticos.
A Gerard Nierenberg, amigo y consejero, que con toda generosidad nos brindó su experiencia y sus conocimientos prácticos.
A los padres de nuestrostalleres. por sus contribuciones
escritas y por ser nuestros más severos críticos.
A Ann Marie Geiger y Patricia King, por su ilimitada entrega
siempre que necesitamos de ellas.
A Jim Wade, nuestro editor, cuyo incesante buen humor y su
preocupación por la calidad hicieron que fuese un placer trabajar con él.
Al doctor Haim Ginnott, quien nos ensefió nuevas formas
para comunicarnos con los nifios. Cuandofalleció, los nifios de
todo el mundo perdieron a un gran campeón. Siempre se preocupó tanto porque ''ya no hubiesen más lastimaduras en sus
almas''.
7
¡-·
Una carta a
los lectores
Querido lector,
Lo último que jamás pensamos hacer era escribir un libro de
"cómo hacerlo" sobre el tema de la comunicación para los
padres. La relación entre cada padre y su hijo es un asunto
muy personal yprivado; la idea de darle a alguien instrucciones
sobre cómo hablar en una relación tan íntima como esa simplemente no nos parecía adecuada. En nuestro primer libro, Padres
liberados/Hijos liberados, tratamos de no enseñar ní predicar. Teníamos una historia que queríamos relatar. Nuestros años pasados
en los talleres con el finado psicólogo, doctor Haim Ginott, han
afectado profundamente nuestra vida.Estábamos seguras de que
sí contábamos la historia de la forma en que nuestras nuevas habilidades habían cambiado la forma de tratar a nuestros hijos y
a nosotras mismas, nuestros lectores captarían todo el valor que
hay detrás de ellas y se sentirían inspirados para improvisar por
cuenta propia.
Y hasta cierto punto, las cosas sí resultaron así. Muchos padres nos escribieron para comentarnos con...
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