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Páginas: 3 (571 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2014
TRABAJO PRÁCTICO
APLICACIONES MATEMATICAS USADAS EN EL IMPERIO INCAICO
Arequipa, Perú 2014
16 de setiembre
Cuando se habla de los conocimientos matemáticos de la cultura incaica,generalmente se hace referencia a su organización administrativa decimal y a sus famosos quipus, yupanas y quipucamayocs, dejándose de lado otros aspectos importantes de sus conocimientos etnomatemáticos, loscuales tuvieron gran utilidad práctica y en la actualidad son poco conocidos por falta de una explicación.
Nosotros identificamos que los incas, recogiendo toda la experiencia y conocimientos de lasculturas que conquistaron, alcanzaron importantes logros tecnológicos los cuales podemos ver en su arquitectura, cerámica, textilería, agricultura y otras manifestaciones culturales. Para alcanzardichos logros tecnológicos, podemos creer que, utilizaron como herramienta fundamental una matemática principiante.
En la Arquitectura
Paralelismo: Es una relación que se establece entrecualquier variedad lineal de dimensión mayor o igual que una.
Perpendicularidad: Es una propiedad fundamental estudiada por ejemplo en los triángulos rectángulos que poseen dos segmentosperpendiculares.
Reticulados: Estructura formada por elementos rectos (barras) que conforman triángulos (figura indeformable) y trabajan a tensión de tracción o compresión en ingeniería estructural.
Usaronestas ideas para moldear sus palacios, templos, fortalezas, tambos y otros edificios como puertas, ventanas y paredes.
En el Urbanismo
Semejanza: Es la composición de una materia, en otraspalabras se puede cambiar el tamaño y la orientación de una figura pero no se altera su forma.
Congruencias: Relación lógica y coherente que establece entre dos o más cosas.
Proporcionalidad: Es larelación o razón constante entre magnitudes medibles.
Aplicaron estas aplicaciones para diseñar el plano de sus ciudades y planificar su crecimiento ordenadamente.
En la Cerámica
Cuerpos de...
APLICACIONES MATEMATICAS USADAS EN EL IMPERIO INCAICO
Arequipa, Perú 2014
16 de setiembre
Cuando se habla de los conocimientos matemáticos de la cultura incaica,generalmente se hace referencia a su organización administrativa decimal y a sus famosos quipus, yupanas y quipucamayocs, dejándose de lado otros aspectos importantes de sus conocimientos etnomatemáticos, loscuales tuvieron gran utilidad práctica y en la actualidad son poco conocidos por falta de una explicación.
Nosotros identificamos que los incas, recogiendo toda la experiencia y conocimientos de lasculturas que conquistaron, alcanzaron importantes logros tecnológicos los cuales podemos ver en su arquitectura, cerámica, textilería, agricultura y otras manifestaciones culturales. Para alcanzardichos logros tecnológicos, podemos creer que, utilizaron como herramienta fundamental una matemática principiante.
En la Arquitectura
Paralelismo: Es una relación que se establece entrecualquier variedad lineal de dimensión mayor o igual que una.
Perpendicularidad: Es una propiedad fundamental estudiada por ejemplo en los triángulos rectángulos que poseen dos segmentosperpendiculares.
Reticulados: Estructura formada por elementos rectos (barras) que conforman triángulos (figura indeformable) y trabajan a tensión de tracción o compresión en ingeniería estructural.
Usaronestas ideas para moldear sus palacios, templos, fortalezas, tambos y otros edificios como puertas, ventanas y paredes.
En el Urbanismo
Semejanza: Es la composición de una materia, en otraspalabras se puede cambiar el tamaño y la orientación de una figura pero no se altera su forma.
Congruencias: Relación lógica y coherente que establece entre dos o más cosas.
Proporcionalidad: Es larelación o razón constante entre magnitudes medibles.
Aplicaron estas aplicaciones para diseñar el plano de sus ciudades y planificar su crecimiento ordenadamente.
En la Cerámica
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