ADHD

1
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SALTA
FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

PROBLEMÁTICAS EN TORNO AL
DIAGNÓSTICO DEL TDAH/ADD/ADHD

Yesica Pamela Cabrera
Directora de Tesis: Lic. Maria Laura Bachmann
Co-directora: Lic. Diana Geary

2012

2
ÍNDICE
Resumen/ Abstract……………………………………………………

3

Introducción…………………………………………………………… 4
Tema, Objeto, Problema,objetivos…………………………………… 9
Justificación…………………………………………………………...

10

Antecedentes…………………………………………………………

14

Marco Teórico: Epistemología. Teoría General y Sustantiva………..

20

Metodología: Enfoque de la investigación. Alcance de la
investigación. Diseño de la investigación. Universo y Muestra. Tipo
de muestreo. Instrumentos de recolección de datos…………………… 23
Viabilidad……………………………………………………………. 49Cronograma………………………………………………………….
50
Análisis
Capítulo 1 Patologización de la Infancia ¿Niños o Síndromes? ……
Capítulo II Violencia y estructuración subjetiva……………………

51
66

Capítulo 3 ¿Niños desatentos o niños desatendidos?………………

71

Capítulo 4 ¿Déficit de hiperactividad o alteraciones en el desarrollo
psicomotriz?
Capítulo 5 El niño en la escuela……………………………………
Capítulo 6 Lamedicalización del padecimiento subjetivo…………
Capítulo 7 Análisis de casos………………………………………..
Conclusiones………………………………………………………...
Anexo………………………………………………………………..
Bibliografía…………………………………………………………

75
78
81
85
104
108
113

3
PROBLEMÁTICAS EN TORNO AL DIAGNÓSTICO DEL TDAH/ADD/ADHD
Yesica Pamela Cabrera
Universidad Católica de Salta Sede Neuquén

RESUMEN

Se cuestionará la entidadnosológica TDAH/ADD/ADHD y los efectos de violencia
del diagnóstico en la subjetividad de los niños. Se analizarán las estructuras psíquicas de
cuatro niños

focalizando nuestro desarrollo teórico y analítico

en la atención y la

psicomotricidad considerando las implicancias del contexto. También se realizara un
análisis crítico de la medicación como uno de los tratamientos más frecuentesdel cuadro.

Palabras clave

Patologización en la infancia- Diagnóstico Déficit de Atención con o sin HiperactividadConstitución psíquica.

ABSTRACT

ISSUES AROUND THE DIAGNOSIS OF ADHD / ADD / ADHD

Disease entity be contested ADHD / ADD / ADHD and the effects of violence in
the subjectivity of diagnosis of children. We will analyze the psychic structures of four
focusing ourtheoretical development and analytical attention and psychomotor considering
the implications of the context. Also undertake a critical analysis of medication as one of
the most common treatments of the picture.

Key words

Pathologizing childhood - Diagnosis Attention Deficit-Hyperactivity Disorder- Psychical
constitution.

4
INTRODUCCIÓN

El tema elegido en el presente diseño deinvestigación es la patologización en la
infancia, es decir, el etiquetamiento de determinados comportamientos como “enfermos”.
También se tendrá en cuenta las consecuencias sobre la salud poblacional, de las acciones y
decisiones en las políticas públicas en salud.
Se propone cuestionar y debatir sobre un diagnóstico que actualmente se aplica con
mucha facilidad a niños y adolescentes, sin tener encuenta la historia, el entorno, ni la
complejidad del funcionamiento psíquico en ellos.

Muchas veces se diagnostican

erróneamente a niños que presentan la misma sintomatología, a pesar de que son otras, las
causas que originan este trastorno de su comportamiento. Por lo tanto se focalizará la
atención en niños con dificultades atencionales

y

en la psicomotricidad, los cualespresentan una sintomatología compatible con trastorno por déficit de la atención con o sin
hiperactividad descripto por el DSM IV, conocido también como TDAH (Trastorno por
Deficit de Atención con Hiperactividad) o por sus siglas en ingles ADD (Attention déficit
disorder) o ADHD (Attention-deficit hyperactivity disorder).
En primer lugar se expondrá ciertas cuestiones sobre este diagnóstico...