Adiccion A Los Videojuegos

“UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO”
“FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES”
“ESCUELA PROFESIONAL DE SOCIOLOGIA”




CURSO: “TRANSFORMACIONES SOCIALES DEL PERU II”
TEMA: ADICCION A LOS VIDEOJUEGOS EN LA UNAP
DOCENTE: CALCIN VELASQUEZ, Javier
PRESENTADO POR: MONTESINOS LOPEZ,
Edy Roy
CODIGO:130111


Junio del 2015
PUNO C.U. 2014






Agradecimiento
A mis padres, a las autoridades de la universidad, a miprofesor y compañeros que son la razón de la existencia de nuestra alma mater. Quiero expresar mi agradecimiento a mi profesor Javier Calsin Velasquez, por permitirme descubrir el hermoso mundo del curso de transformaciones sociales del Perú II, por darme el apoyo necesario y suficiente para poder entender este amplio mundo del curso de transformaciones sociales del Perú ll.














ÍndiceIntroducción
4
Adicción a los videojuegos en los estudiantes de la UNAP
5
Antecedentes
5
Justificación
6
Marco teórico
7
Comportamiento de los estudiantes
8
Los cuatro procesos del aprendizaje por observación
10
Consecuencias
11
Etapas de la adicción
12
Causas que llevan a una adicción
13
Síntomas de la adicción
13
Juegos adictivos mas frecuentes en la UNAP
13
Ventajas y desventajas de losvideojuegos
16
Aspectos en que padres y educadores deberían fijarse
16
Recomendaciones para padres o educadores
17
Casos fatales
17
Conclusión
18
Bibliografía
19
Anexos
20
Glosario
21



























Introducción

En la sociedad actual se observan en muchos hogares la existencia de videojuegos las cuales figuran como la primera opción de entretenimiento cada día.
En muchas ocasiones elcomportamiento de jóvenes se ve afectado por un sin número de situaciones, siendo una de ellas el uso frecuente de los videojuegos generando así un distanciamiento a la familia y al estudio.
Todo en exceso es perjudicial por tal razón se debe valorar las modificaciones que el niño van presentando durante su desarrollo dependiendo de la interacción con su medio externo.
El presente trabajo abarca unanálisis sobre la influencia que los videojuegos pueden ejercer en las acciones que el estudiante realiza mediante la imitación, estas pueden ser positivas o negativas las cuales van de acuerdo al tipo de contenido de dicho juego.





















ADICCION A LOS VIDEOJUEGOS EN LOS ESTUDIANTSE DE LA UNAP

Influencia que ejercen los videojuegos en las modificaciones del comportamiento de losestudiantes
Tema específico:
Influencia que ejercen los videojuegos en el comportamiento de los estudiantes de la universidad nacional del altiplano de la ciudad de Puno
Problemática
¿Qué influencia ejercen los videojuegos en el comportamiento de los estudiantes de la universidad nacional del altiplano puno entre las edades de 16 y 25 años promedio.


Antecedentes
La historia de los videojuegos tiene suorigen en la década de 1940, cuando tras el fin de la segunda guerra mundial, las potencias vencedoras construyeron las primeras supercomputadoras programables con el ENIAC de 1946. Los primeros intentos por implementar programas de carácter lúdico, inicialmente fueron programas de ajedrez. Los primeros videojuegos aparecieron en la época de los 60, y desde entonces el mundo de los videojuegos noha dejado de crecer y desarrollarse.
El mundo de los videojuegos, en las sociedades da empleo a más de 120,000 personas y genera beneficios multimillonarios que se implementan año tras año.
Un videojuego es un software creado para el entretenimiento en general y basado en la interacción entre una o varias personas, programas de ordenador que conectados a un televisor, integran un sistema de videoy audio. A través de este sistema al usuario puede vivir experiencias disfrutando de actividades que en la realidad no practicaría, estos videojuegos comenzaron a extenderse de forma imparable a partir de la década de los ochenta, haciéndose un hueco en muchos hogares y generando alrededor un mercado que ejerce una gran presión económica.
Se dice que los videojuegos en la edad de oro tuvieron...