Adicciones Tecnologicas

Índice

INTRODUCCIÓN 2
OBJETIVOS 3
DESARROLLO 4
INSTRUMENTOS UTILIZADOS 6
RESULTADOS 7
RECOMENDACIONES 8
CONCLUSIÓN 9
ANEXOS 10


INTRODUCCIÓN

Una adicción es una enfermedad física y psicoemocional, es una dependencia hacia una sustancia, actividad o relación.
La aparición y progresivo de las nuevas tecnologías, ha sido punto a patir del surgimiento de nuevasAdicciones. Entre ellas la adición a la Telefonía móvil, videojuegos, Internet, chats, etc.

Los adolescentes de 12 a 20 años se dedican a un promedio de acceso a Internet de más de 8 horas diarias. Y por consecuencia la renuncia total a cualquier otro tipo de actividad.
Los jóvenes que se encuentran en situación de riesgo son aquellos que han crecido en un ambiente familiar poco propicio para sudesarrollo o falto de un adecuado nivel comunicativo, suelen poseer una baja autoestima y tienden a huir de un mundo adulto que les resulta hostil, refugiándose en las nuevas tecnologías.

Objetivos

Objetivo general
Brindar una platica sobre las adicciones tecnológicas, a los alumnos del grupo C a nivel preparatoria del Instituto Educativo Stephen Hawking, para que conozcan las causas yconsecuencias de estas.

Objetivos específicos
* Informar a los alumnos sobre las adicciones tecnológicas.

* Hacer que los alumnos tengan conciencia sobre las consecuencias de las adicciones tecnológicas.

* Lograr que el alumnos identifiquen los síntomas para dectetar dichas adicciones. Para saber si son adictos.

DESARROLLO
El día 22 de mayo se realizo una plática en el InstitutoEducativo Stephen Hawking a nivel preparatoria del grupo “C” que llevo por nombre ADICCIONES TECNOLOGICAS pudimos observar durante la platica que el grupo estuvo muy atento y participativo.
Lo primero que se realizo fue una dinámica llamada NUDO con el fin de motivar a los alumnos del grupo “C” así mismo se dio la bienvenida por parte de la licenciatura de trabajo social. Al terminar la dinámica seinicio la platica con el tema de adicciones al celular o dispositivo móvil impartida por la alumna SAIDEN durante su participación fue muy explícita muy buena su dicción con ejemplos de la vida cotidiana, posteriormente tomo la palabra la compañera LAURA EDITH con el tema de adicción al internet durante su participación fue muy breve dando la definición y síntomas de un adicto al internetexplicando cada punto, posteriormente tomo la palabra la compañera YANELY CASTAÑÓN con el tema de ADICCIÓN AL LOS VIDEOJUEGOS durante su participación fue muy divertida y dinámica porque explico cada punto con casos de la vida real y con expresión corporal posterior mente se realizo una dinámica de preguntas sorpresas para motivar y des estresar a los alumnos y darnos cuenta de la atención que nosprestaban si realmente les iba quedando la plática las preguntas fueron al azar y pudimos observar que realmente si estaban poniendo atención a los temas expuestos.
Después se realizo un ejercicio basado en una serie de preguntas y el premio fue unos detalles de golosinas y entregados por la participación que tuvieron, al hacer esta actividad una pregunta fue extraviada por los alumnos así que nadamás se hicieron 4 de las 5 preguntas que eran originalmente.
Posteriormente continuamos con la plática de ADICCIONES con el compañero MOISÉS con el tema de ADICTOS A LAS REDES SOCIALES el cual se extendió con el tema, fue muy explicito en su exposición con puntos de vista posteriormente tomo la palabra la compañera BLANCA IRIS con el tema VENTAJAS Y DESVENTAJAS empezó bien pero después le ganaronlos nervios pero logro controlarse y seguir su exposición explicando cada punto y ella reconoció que ella es adicta al FACEBOOK finalizo la compañera YANELY dando una pequeña conclusión del tema haciendo participar a los alumnos y agradeciendo al grupo “C” por la atención prestada posteriormente entregamos a todos el grupo unas hojas con preguntas para evaluar nuestra exposición y les pedimos que...