adicciones










PROYECTO EDUCATIVO
“LAZOS CONTRA LAS ADICCIONES”



ELABORÓ


INTRODUCCIÓN

En la adolescencia los jóvenes deben de conocer, asimilar y madurar todos los conocimientos y experiencias que se les presentan, y que con el tiempo les ayudarán a ser hombres y mujeres de bien. No todas esas experiencias pueden ser buenas, a pesar de todos los avances científicos de estenuevo milenio, se nos muestra tristemente día con día, como cada vez más jóvenes se ven esclavizados por el uso de alguna droga que afecta a su sistema nervioso central.
Es la adolescencia la etapa de vida donde las personas se encuentran más vulnerables al uso de las drogas. Los cambios biológicos, psicológicos y sociales hacen que los jóvenes estén en un proceso continuo de búsqueda de identidad.Cambios en su cuerpo, en sus emociones, en el cuestionamiento de los valores, traen consigo angustia, ansiedad y molestia. Conflictos personales que pueden parecer intolerables para algunos adolescentes.
En consecuencia, si no se tiene una guía propicia en su camino cotidiano, es fácil que los jóvenes ante las adversidades de su vida diaria, recurran al uso de las drogas, como salida fácil a lasexigencias de los adultos. Todo ello con la esperanza de sentirse bien y que los problemas desaparezcan. ¡NO ES ASÍ! Las drogas son un espejismo temporal que sólo empujan a los jóvenes a un problema mayor: ¡LA DROGADICCIÓN CRÓNICA!
Las drogas se definen como cualquier sustancia (exceptuando los alimentos) que librando las barreras que nuestro cerebro tiene de manera natural, afectan al sistemanervioso central. Ocasionando la necesidad cada vez mayor de ingerirlas para que el cuerpo pueda sentirse bien. Este fenómeno recibe el nombre de Tolerancia a la droga. De igual forma crean dependencia física y psicológica, siendo cada vez más difícil poder alejarse de ellas.
Es por ello, que en el Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca Plantel 35 Jalapa del Marques preocupados por dichasituación llevará a cabo acciones que permitan concientizar a los estudiantes sobre el consumo de las drogas.






HIPÓTESIS
A mayor información sobre las adicciones menor será el consumismo en los estudiantes



OBJETIVO GENERAL
Disminuir el índice de abandono escolar cuya influencia radica en las adicciones por medio de la aplicación de una clase multidisciplinaria que permitaconcientizar a los estudiantes con mayor incidencia de ésta índole.



OBJETIVOS ESPECIFÍCOS

Coordinar a los docentes para llevar a cabo las clases en relación a la temática del Proyecto proporcionando los recursos necesarios en cada asignatura.

Realizar una exposición muralista con la temática planteada para retroalimentar conocimientos de cada asignatura.

Plasmar las vivencias de losdiscentes en un tendedero expresivo para reflejar sus emociones y sugerencias sobre la actividad efectuada con cada docente.





MARCO TEÓRICO

Desgraciadamente las adicciones hacia las drogas, empiezan con sustancias que siendo legales para las personas con mayoría de edad jurídica, son fáciles de conseguir para los adolescentes, tales como el alcohol y el tabaco. El alcohol afecta a nuestrohígado, a nuestros riñones y a nuestro cerebro. El tabaco ocasiona elevada presión arterial, en consecuencia una mayor probabilidad de sufrir accidentes cerebro vasculares; además de cáncer en los pulmones, garganta, esófago y la pérdida constante de dientes.
Las drogas ilegales como la marihuana, la cocaína, el éxtasis además de una fuerte dependencia física y emocional, su abuso ocasionanataques cardiacos e inclusive la muerte. Por eso, tanto los padres de familia como los adolescentes, debieran tomar decisiones responsables y estar conscientes de los efectos negativos que trae el consumo de las drogas para la salud física, psicológica e inclusive social.
En el afán propio del joven de buscar su independencia e identidad es presa fácil del mundo de las drogas. En una escalada cada...