Adicciones

* NOMBRE: LÓPEZ ROJAS YARELI

* ESCUELA: COLEGIO DE LA COMUNIDAD DE CIUDAD NETZAHUALCÓYOTL

* MATERIA: PENSAMIENTO Y RAZONAMIENTO LÓGICO

* PROYECTO: LAS ADICCIONES (EN LA ADOLESCENCIA)

* PROFESORA:

* ACTIVIDAD: INTEGRADORA MODULO I

* PAGINA DE DONDE SAQUÉ LA INFORMACION:
HTTP://WWW.IZTACALA.UNAM.MX/CARRERAS/PSICOLOGIA/PSICLIN/VOL12NUM1/ART2VOL12NO1.PDF

LASADICCIONES EN LA ADOLESCENCIA CONSTITUYEN UN PROBLEMA DE SALUD PÚBLICA
MUY IMPORTANTE. LOS RIESGOS Y DAÑOS ASOCIADOS A LAS ADICCIONES EN LA
ADOLESCENCIA VARÍAN PARA CADA SUSTANCIA Y SON SUMAMENTE PELIGROSOS. POR
ESTO, ES NECESARIO TENER EN CUENTA LAS VARIABLES PERSONALES COMO EL GRADO
DE SU MOTIVACIÓN, CONOCIMIENTO O EXPERIENCIA DEL USO DE SUSTANCIAS
ADICTIVAS EN LA ADOLESCENCIA, Y LASPROPIEDADES ESPECIFICAS DE ÉSTAS, ASÍ
COMO LA INFLUENCIA DE LOS ELEMENTOS ADULTERANTES.
LO QUE HACE QUE LAS SUSTANCIAS ADICTIVAS EN LA ADOLESCENCIA SEAN NOCIVAS
ES QUE SE VUELVEN EN CONTRA DE UNO MISMO Y DE LOS DEMÁS. AL PRINCIPIO SE
OBTIENE CIERTA GRATIFICACIÓN APARENTE, IGUAL QUE CON UN HÁBITO. PERO PRONTO SU
CONDUCTA EMPIEZA A TENER CONSECUENCIAS NEGATIVAS EN SU VIDA. LAS
CONDUCTAS ADICTIVAS PORADICCIONES EN LA ADOLESCENCIA PRODUCEN PLACER,
ALIVIO Y OTRAS COMPENSACIONES A CORTO PLAZO, PERO PROVOCAN DOLOR, DESASTRE,
DESOLACIÓN Y MULTITUD DE PROBLEMAS A MEDIO PLAZO.
SE UTILIZA PARA DESCRIBIR UN PATRÓN DE USO
DE SUSTANCIAS ADICTIVAS EN LA ADOLESCENCIA QUE CONDUCE A PROBLEMAS O
PREOCUPACIONES GRAVES COMO FALTAR AL TRABAJO, USAR DROGAS EN SITUACIONES
PELIGROSAS (MANEJAR UN CARRO), O ELUSO CONTINUO DE SUSTANCIAS QUE
INTERFIEREN CON LAS RELACIONES FAMILIARES O CON LOS AMIGOS. ADICCIONES EN LA
ADOLESCENCIA, COMO TRASTORNO, SE REFIERE AL ABUSO DE SUSTANCIAS ILEGALES O AL
USO EXCESIVO DE SUSTANCIAS LEGALES (COMO EL ALCOHOL). NUESTRO TEXTO HABLARA SOBRE LAS ADICIONES QUE OBTIENE NUESTROS ADOLECENTES EN ESTA EPOCA HABLAREMOS DE SUS CLASIFICAIONES MÉXICO CON UNA MUESTRA DE 2,371ADOLESCENTES, ENTRE 12 Y 17 AÑOS,
ESTUDIANTES DE 36 ESCUELAS SECUNDARIAS DE LAS ZONAS URBANA Y
SUBURBANA. EL PROPÓSITO ERA IDENTIFICAR LA SITUACIÓN DEL ENTORNO
FAMILIAR DEL ADOLESCENTE, ASÍ COMO CONOCER EL ÍNDICE DE
PREVALENCIA DEL USO DE DROGAS.

ES COMÚN ENCONTRAR A LAS PERSONAS AFERRÁNDOSE A ALGUNAS CONDUCTAS QUE LAS INCAPACITAN Y LAS HACEN SUFRIR, HACIENDO COSAS QUE PARECEN NO TENERSENTIDO Y SÍ EN CAMBIO LES IMPIDEN ACTIVAR SU PROPIO DESARROLLO. LAS PAREJAS Y FAMILIAS PRESENTAN DIFICULTADES PARA ESTABLECER RELACIONES INTERPERSONALES SIGNIFICATIVAS FINCADAS EN UNA COMUNICACIÓN CLARA Y DIRECTA Y EN UN VÍNCULO AMOROSO COMPROMETIDO. ASIMISMO, SE HA PODIDO OBSERVAR QUE LA ESTRUCTURA DE LA FAMILIA TIENE UNA INFLUENCIA PROFUNDA Y DIRECTA EN LA CLASE DE RELACIONES QUE SE PUEDEN DARENTRE LOS MIEMBROS DE LA MISMA.

LA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA PUEDE VERSE DETERIORADA, POR UN LADO, CUANDO NO SE SIGUEN MODELOS ADECUADOS PROVOCANDO RELACIONES POCO GRATIFICANTES, LO QUE PUEDE LLEVAR A LA DISFUNCIÓN O DESINTEGRACIÓN, SIN DEJAR DE MENCIONAR EL EFECTO QUE TIENE EL HECHO DE QUE UN PROGENITOR DECIDA EMIGRAR PARA MEJORAR SU SITUACIÓN ECONÓMICA. POR OTRO LADO, EL INCREMENTO DEL USO DEDROGAS ENTRE LOS ADOLESCENTES, A DISMINUCIÓN EN LA EDAD DE INICIO, SIN DEJAR DE RECONOCER LA DISPONIBILIDAD Y VARIEDAD DE ELLAS, SE VEN INFLUIDOS POR EL AMBIENTE FAMILIAR EN QUE VIVEN. ENTRE LOS FACTORES CONSIDERADOS, TANTO PROTECTORES COMO DE RIESGO SE ENCUENTRAN: EL TIPO DE ESTRUCTURA Y EL CUMPLIMIENTO DE LAS FUNCIONES FAMILIARES, EL ESTILO DE COMUNICACIÓN, LAS REGLAS CON LAS QUE VIVEN, LOSVALORES, LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS Y MÁS.

ESTA SITUACIÓN NOS HA PUESTO EN ALERTA, TODA VEZ QUE LA ADOLESCENCIA ES UNA ETAPA DE LA VIDA EN LA CUAL, AL BUSCARSE LA PROPIA IDENTIDAD, SE ENSAYA CON DIFERENTES ESTILOS A PARTIR DE LOS MODELOS QUE NOS OFRECE LA SOCIEDAD Y QUE NO SIEMPRE SON LOS MÁS ADECUADOS NI TAMPOCO LOS MÁS SALUDABLES. DEL MISMO MODO, LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN OFRECEN A LOS...