Adjetivos

Rayos de adverbios

Comstock Images/Comstock/Getty Images
Pide a dos voluntarios que salgan del aula. En el pasillo, deben elegir secretamente un adverbio que describirá la manera en que un verbo eshecho, por ejemplo, rápidamente, calladamente o suavemente. La clase debe luego elegir verbos que pueden pedirle a los alumnos que hagan de esa manera para ayudarlos a adivinar el adverbio. Haz quelos dos voluntarios regresen al aula y que la clase les pida que realicen los verbos elegidos de la manera en que lo indica el adverbio escogido por los voluntarios. Los compañeros pueden levantar susmanos cuando creen saber el adverbio; el alumno cuyo adverbio es adivinado correctamente primero es el ganador y competirá contra un nuevo voluntario. El juego continúa con el ganador de la rondaanterior y el nuevo competidor en el pasillo para elegir un nuevo adverbio con el cual competir.
Pictionary de adverbios

Comstock Images/Comstock/Getty Images
En pequeños trozos de papel o en una pila detarjetas, escribe un adverbio por tarjeta, como raramente, normalmente, rápidamente, secretamente. Un alumno empieza el juego parándose frente a la clase, tomando una tarjeta y dibujando un verbo enla manera en que lo dice el adverbio. El alumno no puede hablar, actuar o hacer sonidos. El primer estudiante que adivina el adverbio pasa a ser el próximo artista.
Catálogo de equipo del patioComstock Images/Comstock/Getty Images
Tu escuela podría tener un catálogo del equipo de juegos del patio que puedes pedir prestado para mostrar a la clase. Lee algunos párrafos describiendo los diferentestipos de equipo disponible para comprar. Identifica y haz una lista con los adjetivos usados. Divide la clase en parejas y dale a cada equipo una hoja en blanco doblada por la mitad, como una páginade un catálogo. Diles que deben dibujar el mejor equipo de juego para patio que puedan imaginar. Cada ilustración debe incluir un pequeño párrafo descriptivo usando adjetivos creativos y descriptivos...