Adler Esquema

Páginas: 2 (380 palabras) Publicado: 11 de agosto de 2015
a) Complejo de inferioridad.
El hombre nace
sintiéndose incompleto e irrealizado, todo lo que se
encuentra frente al recién nacido es mejor, más
grande, mayor y más completo para él.

• Lainferioridad orgánica se interpretó como
un instrumento usado para evadir tareas
dolorosas e insuperables.

b) Complejo de superioridad. El hombre busca el poder en el sentido físico o simbólico a fin desobrevivir.
c) Estilo de vida. Para que el hombre llegue a la superioridad a partir de sus sentimientos de inferioridad, es necesario
que conduzca su vida en cierta forma prescrita, a esto Adler le llamo“estilo de vida”. El estilo de vida mejorará
mediante el self creativo y, particularmente por el interés social.
Un estilo de vida inadecuado puede resultar de los patrones conductuales que el infanteforma en sus primeros años
de vida.
Consciencia
Social.
El
hombre la tiene desde el
nacimiento y solo requiere
que se despierte para
hacerlo responsable del
bienestar de otros hombres
y del propio.

d)Self creativo. Es un paso adicional más allá del estilo de vida. Es original, inventivo y crea algo que nunca antes
existió; una nueva personalidad, un self.

e) Self consciente. El hombre se da cuentade todo lo que hace y con base en el autoexamen puede deducir el porqué
de haber actuado de ciertas formas. La conciencia es el núcleo de la personalidad.

f) Metas ficticias. “Sólo la meta finalpuede explicar la conducta del hombre”. El hombre gracias a su self creativo, crea
su propia meta ficticia partiendo de su natural y de sus experiencias propias. La personalidad humana se da cuenta de
sumeta ficticia y continuamente interpretará los sucesos diarios de su vida a la luz del día.
g) Interés social. El hombre es un ser humano socialmente interesado. El proceso de socialización lleva unagran
cantidad de tiempo y de esfuerzo continuo.
Después de los 4 o 5 primeros años formativos y a lo largo de las experiencias de la escuela primaria, el niño empieza
a identificarse con grupos...
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