adler

Universidad Nacional Autónoma de Honduras


Facultad de Ciencias Sociales


Escuela de Psicología


Asignatura: Teorías de la Personalidad I



Actividad: Portafolio; Alfred Adler, Erik Erikson, Karen Horney

Estudiantes:




Catedrática:

Sección: 1000


Fecha de entrega: 3/julio/2014


Tegucigalpa, M.D.C.,3 de julio de 2014.







ALFRED ADLER
PSICOLOGÍA INDIVIDUAL

El estaba en total desacuerdo con el concepto freudiano del conflicto entre el ello egoísta y el superyó basado en la moralidad. Para Adler, la gente posee motivos positivos innatos y se esfuerza por lograr la perfección personal y social. Al inicio de su carrera, Adler creía que la personalidad se desarrollaba a través delesfuerzo del individuo por superar debilidades físicas, un esfuerzo que llamó COMPESACIÓN.

Adler modificó y amplió sus puntos de vista, afirmando que la gente trata de superar los sentimientos de inferioridad que pueden tener o no una base de realidad. Pensaba que dichos sentimientos a menudo desatan el desarrollo positivo y el crecimiento personal. Sin embargo algunas personas se quedan tanfijados en sus sentimientos de inferioridad que se paralizan y entonces desarrollan lo que Adler llamó COMPLEJO DE INFERIORIDAD. Una persona con complejo de inferioridades siente sobrepasada por la carencia de valía y cesa de luchar. Adler vio la personalidad como una unidad. Adler pensó que cada persona es única, el hizo una lista de los tipos de estilos de vida erróneos: Tipo gobernante, Tipo dequien consigue, Tipo evasivo de la persona. Adler creía que la gente emerge a los 4 o 5 años de edad, los padres contribuyen a los estilos de vida enfermizos al consentir o descuidar a sus hijos. La teoría de Adler ha inspirado los programas de entrenamiento de los padres. La constelación familiar, particularmente el orden del nacimiento influye en el desarrollo de la personalidad.

Adiferencia de Freud, Adler creía que la gente tiene la capacidad para dominar su propio destino. El énfasis que Adler puso en las metas positivas y socialmente constructivas y en los esfuerzos por alcanzar la perfección está en claro contraste con la visión pesimista que Freud tenia de la persona egoísta atrapada en un eterno conflicto con la sociedad.

Etapas de la Psicoterapia Adleriana

1. Etapa deempatía y relación
2. Etapa de información
3. Etapa de clarificación
4. Etapa de fomento
5. Etapa de interpretación y reconocimiento
6. Etapa de conocimiento
7. Etapa de crisis emocional
8. Etapa de hacerlo diferente
9. Etapa de refuerzo
10. Etapa de interés social
11. Etapa de redirección de la meta
12. Etapa de apoyo y lanzamiento
La terapia adleriana apoya la autoestima y se dirigea cambiar el estilo de vida al de uno socialmente útil. Adler describió los beneficios tanto Físicos como psicológicos de la terapia.

ERIK HOMBERGER ERIKSON
DESARROLLO PSICOSOCIAL

Erik Erikson estudio con Freud en Viena. Fue otro teórico psicodinámico que adopto una visión con orientación social del desarrollo de la personalidad. Erikson coincidía con buena parte del pensamiento de Freudacerca del desarrollo sexual y la influencia de las necesidades de la libido en a personalidad.

Erikson también atribuyó importancia a la calidad de las relaciones entre padre e hijo por que la familia constituye el primer contacto del niño con la sociedad. Creía que los padres pueden disciplinar a los niños de una forma que los hace sentirse amados u odiados. Los niños solo desarrollarán unsentido seguro de identidad si se sienten competentes y valorados.

Erikson reinterpretó las etapas psicosexuales de Freud, poniendo énfasis en los aspectos sociales de cada una. Las primeras 4 etapas de Erikson corresponden a las fases ora, anal, fálica y de latencia de Freud. La fase genital incluye las cuatro últimas etapas de Erikson.

Etapas psicosociales del desarrollo

1. Confianza...