ADM DE EMPRESAS

 BITACORA Nº 1

Fecha: 09/06/2014
Tema de la actividad: Guía de la gestión de riesgos
Descripción de la actividad: Socialización de la guía práctica a los estudiantes hacia el maestro. La iniciativa tiene como antecedentes la experiencia previa del los esfuerzos realizados, en coordinación con la Secretaría Nacional de Gestión de Riesgos (SNGR) para incorporar, en el sector educativo,para la reducción de riesgos de la comunidad educativa frente a eventos adversos de origen natural, antrópico y socio tecnológico; construir capacidades para conocer las amenazas, identificar las vulnerabilidades, determinar el riesgo; prepararse para enfrentar emergencias y desastres y para la recuperación pos desastre, asegurando la continuidad de los procesos educativos, contribuyendo a lacreación y fortalecimiento de una cultura de gestión para la reducción de riesgos y resiliencia, en el ámbito y responsabilidad del MINEDUC, con la participación de los actores educativos.
Tiempo que duro: 2hras.
Lugar donde se realizo: En un aula del Colegio Nueva Concordia
Objetivo de la actividad: Restaurar una guía de simulacros, para la institución educativa.
Materiales que se utilizo:fotocopia, esferográficos, internet.
Aprendizajes alcanzados: conocimeintos extensivos
Se cumplieron los objetivos: si por que aprendí muy bien el tema
Que hice bien: analizar bien el tema
Que podría haber hecho mejor: haber ayudado a los demás
Que aprendí de esta actividad: haber entendido mejor el tema
Recomendaciones y observaciones: trabajos y pendientes, trabajo recibidos.BITACORA Nº 2

Fecha: 26/06/2014
Tema de la actividad: Socialización de instructivo para la programación del programa de actividad estudiantil
Descripción de la actividad: Conocer la puntualización para todas las horas en 1º y 2 do de Bachillerato El aprendizaje queda reforzado por la comprensión como producto social, ya que el aprender a aprender y desarrollar capacidades y valores pormedio de estrategias cognitivas socializadoras y cooperadoras supone un aprendizaje constructivo y significativo.
La ante todo el personal, orientada a la mejora del yo individual y grupal y también al sentido del logro (éxito) social e individual. La motivación personalizada en la tarea bien hecha, afirma que el aprendizaje cooperativo es más motivador que el competitivo". Contribuir almejoramiento de las relaciones de convivencia en nuestra institución educativa, lo que permitirá un ambiente de participación y compromiso de todos los actores de la comunidad educativa, en un marco de respeto de derechos y cumplimiento de deberes a fin de alcanzar el mejoramiento de la calidad y calidez de la educación.
Tiempo que duro: 2hras.
Lugar donde se realizo: En un aula del Colegio NuevaConcordia en el 10 mo.
Objetivo de la actividad: conocer la programación de gestión de Riesgo mediante la lectura y explicación, para conocer y ampliar las reglas.
Materiales que se utilizo: Folletos cuadernos, esferográficos.
Aprendizajes alcanzados: ser puntual, no faltar, presentar trabajos a tiempo, hacer la bitácora e inconforme cada actividad.
Se cumplieron los objetivos: si por que aprendí yno falte
Que hice bien: las exposiciones
Que podría haber hecho mejor: socializar y experimentar más mis clases.
Que aprendí de esta actividad: que todos los temas y actividades que se hacen a lo largo del año lectivo
Recomendaciones y observaciones: trabajos y pendientes, trabajo recibidos.




BITACORA Nº 3


Fecha: 27/06/2014
Tema de la actividad: ¿Por qué la gestión de Riesgo enla Educación?
Descripción de la actividad: saber, tener el conocimiento del por qué es necesario que los estudiantes aprendan la GESTION DE RIESGO,
asegurar la implementación de las estrategias para la reducción de riesgos de la comunidad educativa frente a eventos adversos de origen natural, antrópico y socio tecnológico; construir capacidades para conocer las amenazas, identificar las...