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Metodología de la investigación

PICs (Proyectos de Investigación Científica)
Partes de un proyecto (PIC)
Las partes de un proyecto explican el qué, el por qué y cómo de una investigación. Las partes son:
Título
Introducción
Antecedentes (EDC)
Objetivos
Hipótesis
Categorías y conceptos
Métodos y técnicas
Actividades
Recursos
Bibliografía
Los PIC no tienen conclusión. Lo que seplantea es tentativo y una probabilidad (hipótesis). La investigación contrastará esa hipótesis con evidencia empírica (fuentes, indicadores).

Características de los PIC
1. Se realizan dentro de teorías. Las teorías son:
a. Túneles perceptivos, porque nos hacen percibir la realidad gestálticamente.
b. Nos permiten explicar fenómenos de la realidad en marcos comprensivos mayores, donde lasexperiencias fragmentadas e individuales adquieren sentido y coherencia.
c. Permiten realizar predicciones.
Por ello los PIC especifican las teorías que permiten formular la hipótesis, recortar la realidad que es un continuo en las unidades de estudio, definir técnicas y métodos, brindar las interpretaciones de los fenómenos de la realidad. En un PIC aparecerá en todo su desarrollo, aunque más enlas Categorías y Conceptos y en Métodos y Técnicas.
2. Responden a preguntas relevantes. Esta pregunta relevante suele ser la hipótesis, aunque la hipótesis no esté formulada como pregunta. Aparece el la Introducción y en los Objetivos, aunque también en la hipótesis.
3. Supera el nivel descriptivo. Significa que hay análisis con diferente grado de sofisticación o complejidad. La teoría permiteanalizar. Cuando se carece de una teoría que permita interpretar y clasificar los fenómenos, éstos solamente pueden ser descriptos. Aparece sobre todo en la Investigación Preliminar, Antecedentes o en Categorías y Conceptos.
4. Hay un aporte o novedad. El aporte puede ser en varios niveles. Puede que el tema no sea nuevo, pero puede serlo nuevo el enfoque la técnica o ciertos datos. El aportedebe expresarse en la introducción al proyecto.

Proceso de delimitación del tema.
Asignatura. Área. Tema










Resumen - Gregorio Klimovsky
Las desventuras del conocimiento científico – Una introducción a la epistemología.

1. Ciencia, conocimiento y método científico.
La ciencia es fundamentalmente un acopio de conocimiento, que utilizamos para comprender el mundo ymodificarlo. Según Platón, son tres los requisitos que se le deben exigir para que se pueda hablar de conocimiento: creencia, verdad y prueba. En primer lugar, quien formula la afirmación debe creer en ella. Segundo, el conocimiento expresado debe ser verdadero. Tercero, debe haber pruebas de este conocimiento.
La concepción moderna es más modesta y menos tajante. Ya no se exige del conocimiento unadependencia estricta entre prueba y verdad, y la noción de prueba no está indisolublemente ligada al tipo de convicción o adhesión llamada “creencia”.Las hipótesis y teorías científicas se formulan en principio de modo tentativo, por lo cual la indagación en búsqueda de pruebas no supone una creencia intrínseca en aquellas.
Lo que resulta característico del conocimiento que brinda la ciencia es elllamado método científico, un procedimiento que permite obtenerlo y justificarlo. Hablar de el método científico es en realidad referirse a un vasto conjunto de tácticas empleadas para constituir el conocimiento. Sin embargo, existen algunas estrategias fundamentales, como el método hipotético deductivo y la estadística. El conocimiento científico podría caracterizarse como aquel que se obtienesiguiendo los procedimientos que describen estas estrategias básicas.

Disciplinas y teorías científicas.
La disciplina científica pone el énfasis en los objetos de estudio y partir de ella podemos hablar de ciencias particulares. Este enfoque disciplinar no es realista ni conveniente. Los objetos de estudio de una disciplina cambian a medida que lo hacen las teorías científicas. En lugar de...