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3. Técnicas
El método no basta ni es todo; se necesitan procedimientos y medios que hagan
operativos los métodos. A este nivel se sitúan las técnicas. Estas, como los
métodos, son respuestasal «cómo hacer» para alcanzar un fin o resultado
propuesto, pero se sitúan a nivel de los hechos o de las etapas prácticas que, a
modo de dispositivos auxiliares, permiten la aplicación delmétodo, por medio de
elementos prácticos, concretos y adaptados a un objeto bien definido.
Ahora bien, si el método es el camino o procedimiento general del conocimiento
científico, a las técnicas sonlos procedimientos de actuación concretos que deben
seguirse para recorrer las diferentes fases del método científico. El alcance que
aquí le damos a la palabra técnica es el propuesto por elsociólogo Alfred Espinas
designado con esta palabra –como lo hacían los griegos- la prácticas conscientes y
reflexivas, en cierto grado en oposición con las prácticas simples o costumbres que
seestablecen espontáneamente con anterioridad a todo análisis (4). De ahí que
ciertas técnicas, cuando no son utilizadas de forma rutinaria, lleguen a ser
verdaderos instrumentos de ruptura con elconocimiento espontáneo para la
construcción del conocimiento científico.
Comparación de técnica con motodos
Después de lo hecho precedentemente, cabe preguntarse ¿cuál es la relación
que existeentre método y técnica?. Mientras las técnicas tienen un carácter
práctico y operativo, los métodos se diferencian de ellas por su carácter global y de
coordinación de operaciones. Estas se englobandentro de un método y, a la
inversa, un método comporta el uso de diferentes técnicas. Sin embargo, en la
práctica de determinadas tecnologías sociales, no siempre resulta fácil determinarclaramente las fronteras que separan los métodos de las técnicas.
Abundando en la idea ya expuesta acerca de la validez relativa de los métodos y
técnicas, recordamos con Bunge que ningún método o...