administacion

Administración tradicional
vs. Administración creativa
Blanca Ruby Rendón
Facultad de Administración de Empresas - Universidad Pontificia Bolivariana.
Medellín. Colombia

¿POR QUE HABLAR
DE CREATIVIDAD?

dad de producir cosas nuevas o valiosas"

Cosas: Incluye todo: un método, un
Nada es estático, el mundo es dinámi- estilo, una idea, es decir, lo tangible y
co en todas susexpresiones, y cada
lo intangible.
vez se consume más imaginación; el
hombre siente \a necesidad de expreNuevo: Lo que se le ha ocurrido a un
sarse y sigue ese ritmo. Durante algún individuo, lo que ha descubierto sin imtiempo el hombre vivió en sociedades portar que en otro lugar del mundo otra
estables con una mínima cantidad de persona haya llegado a lo mismo; es
algo nuevo que creaban algunasperso- válido desde algo modesto hasta un
nas llamadas en su tiempo genios: Eins- gran diseño tecnológico
tein (teoría de la relatividad), Newton
Valioso: Es más subjetivo, hay tres
(Ley de la gravedad), Shakespeare,
niveles para valorar un producto:
más recientemente Henry Ford (introducción de la producción en serie); son
Sólo algunos nombres de hombres crea- 1. Valioso para el círculoafectivo del
sujeto creativo .
tIVos en determinadas épocas. Actual~ente parece ser que el progreso cien- . 2. Valioso para su medio social
I!leo eXcede al tiempo el hombre nece- 3. Valioso para la humanidad.
sita expresarse, nece~ita crear.
Resultan así tres niveles de creatividad:
DEFINICION
11 "Creatividad" es una palabra recién
.egada al vocabulario; en los dlCClonanos sólo se encuentra ensus ediciones
rneMrecientes . Tomaremos la definición
d ás
Cr aUra Rodríguez, 1985, Master en
eallvldad: "Creatividad es la capacl-

1. Nivel elemental o de interés personal
2. Nivel medio de resonancia laboral o
profeSional.
3. Nivel superior o de la creación trascendental y universal
161
ICESI

ncadenarlas para llegar a un punto

de ~efinido, se relaciona con los aprentiwNIVEL ELEMENTAL
Personal

lft"\ m.me

NIVEL MEDIO
Profesional

El pensamiento creativo: es llamado
lateral divergente; actúa como un explorador Que va a la búsqueda.

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NIVELES DE CREATIVIDAD

Todos los seres humanos somos
creadores; no hay personas carentes de
creatividad, sólo personas inhibidas,
con rigidez mental que requieren un entrenamiento espeCial; más omenos prolongado
Desde nuestra infancia los seres humanos estamos creando; para un niño
en el periodo preoperatorio (2 a 7 años),
según Piaget, unos cubos pueden ser
un tren, o un camión, o una granja; una
escoba es un caballo; es un periodo en
que la capacidad de crear aún no ha
sido reprimida; la creatividad infantil es
una expresión de espontaneidad, un
principio de autodeterminación,donde
aún no se ha conformado la lógica de
pensamiento.
Retomaríamos aquí afirmaciones de
autores como Guy Aznar, 1974, el cual
afirma que la creación requiere "una organización particular, una estrategia
metódica para olvidar la lógica y el juicio,
\jn esfuerzo intenso para atreverse a ser
irracional durante esos instantes que requiere la creación".
162
ICESI

¿DE DONDE SURGE
LACREATIVIDAD?
Encontramos
científicas:

varias

iJ

[-

NIVEL SUPERIOR
De la creación
Irasr.endenlal
y unoversal

Todo ser humano puede aportar en
el 1 y 2 Y probablamente en el 3, con un
entrenamiento adecuado

,

explicaCiones

La genética: explica por factores he·
reditarios, resultado de comblnacion genética. Es una cualidad innata.
La neurofisiologia: Hace un aporte
sobre laevolución del sistema nervioso,
que relaciona al individuo con el amo
biente y es capaz de asociar entre sí
diversos objetos.
Los seres humanos tenemos dos he·
misferios cerebrales, el derecho y el izo
quierdo; cada uno con una tarea defini·
da.
Hemisferio izquierdo: controla el lado
derecho; pensamiento lógico, elabora
raciocinio, discurso verbal, operaciones
matemáticas, lecto-...