administración educativa

Universidad central del ecuador
Facultad de filosofía, letras y ciencias de la educación

Carrera ciencias de Lenguaje y Literatura
Integrantes: Carlos Tipanguano
Curso: 6to Semestre “A”Materia: gestión administrativa
2014
Ensayo: Souvenir Administrativo
Introducción:
En sí, la administración educativa se caracteriza por explicar y predecir elementos educativos, puesla Administración general cuenta con una rama denominada Administración educativa, la cual crea una orden a las actividades que se realizan en las organizaciones educativas para el logro de sus objetivos y metas lascuales se Puede afirmarse que esta disciplina es un instrumento el cual ayuda al administrador a profundizar la organización y estructura educativa, la cual le brinda una ayuda y a la vez le permiteorientar sus perspectivas y funciones educativas.
Pues las funciones del aspecto escolar están conducidas a la organización de esfuerzos e incluso a la determinación de objetivos académicos y darpaso a la creación y aplicación de una adecuada normativa para alumnos, personal docente, administrativo, técnico y manual, con la finalidad de establecer en la institución educativa el procesode enseñanza-aprendizaje y obtener resultados eficientes, exitosos que contribuyan el avance del conocimiento en el campo educativo y dar paso a la funciones de la teoría que son:
Identificar fenómenosrelevantes
Determinan el número y clase de fenómenos que son relevantes para un estudio
Dice qué observar y qué ignorar
Clasificar los fenómenos
Ayuda a construir marcos teóricos y esquemas conceptualespara la clasificación
Formular constructos
Se construyen constructos a través de la observación e inferencia para explicar por qué ciertos tipos de conductas ocurren
Sumar fenómenos
Permite elentendimiento y una mayor profundidad de los datos y trasladar los encuentros empíricos en un marco teórico más comprensible
Predecir fenómenos
Revelar necesidades de investigación
Desarrollo:...