ADMINISTRACIÓN GENERAL

• Reconocer y utilizar teorías, conceptos y principios propios de la administración que oriente la ejecución de sus actividades y las enfoque al cumplimiento de los objetivos de su unidad de trabajo
• Proveer información del desarrollo de los procesos administrativos de acuerdo a la normatividad y procedimientos vigentes.
• Generar nomina de salarios y compensaciones de acuerdo con lainformación registrada, las normas vigentes y los medios dispuestos por la organización.
• Controlar los inventarios según indicadores de rotación y métodos
• Procesar y Organizar los documentos de archivo de acuerdo con su ciclo de vida, la normatividad vigente y las condiciones institucionales
• Facilitar el servicio a los clientes internos y externos de acuerdo con las políticas de la organizaciónen productos y servicios ofrecidos por la misma
• Contabilizar operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las políticas organizacionales
Competencias Transversales
• Trabajo en equipo: Desarrollar tareas y actividades con otros, asumiendo las responsabilidades acordadas para el cumplimiento del objetivo en común
• Comunicación efectiva: Utilizar y transmitir información usando léxicotécnico en función del contexto, elaborando reportes, reseñas e informes de manera oral y escrita y relacionarse con los demás de forma asertiva
• Resolución de problemas: Solucionar los problemas emergentes que surjan en el contexto de su labor y proponer posibles soluciones.
VI. RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIÓN

A continuación se presentan los Resultados de Aprendizajeque corresponden al desarrollo de la asignatura y los respectivos criterios de evaluación para cada resultado.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Identificar Explicar el concepto y explicar la importancia de la administración como ciencia y su interrelación con las demás disciplinas de las ciencias económicas. 1.1 Relaciona los principales hechos y elementos que danorigen a la administración
1.2 Define su propio concepto de administración y su importancia contextos personales, profesionales y empresariales
1.3 Describe las características de la administración como ciencia, técnica y arte
1.4 Relaciona los objetivos e importancia de las diferentes disciplinas con la ciencia administrativa
2. Relacionar las fases del proceso administrativo, con las áreasde la funcionales a partir de las necesidades de la organización 2.1 Describe la administración como un proceso organizado presente en el desarrollo de las actividades organizacionales y personales
2.2 Muestra un esquema del proceso administrativo organizado, su alcance y finalidad en cada una de sus fases.
2.3 Interpreta las fases del proceso administrativo a partir del análisis desituaciones y casos empresariales. Conoce las fases del proceso administrativo y las analiza mediante casos de estudio
3. Identificar los tipos y niveles de la planeación y su interrelación con la estructura de la organización.
3.1 Señala la importancia y etapas de la planeación que se dan en los diferentes niveles de la organización
3.2 Reconoce las herramientas de planeación que contribuyenal desarrollo de los planes en los diferentes niveles organizacionales
4. Interpretar la estructura organizacional y la importancia del asignar recursos para la ejecución de una actividad administrativa 4.1 Expresa gráficamente la estructura de una organización con base a las necesidades empresariales
4.2 Compara las características de las diferentes estructuras funcionales y su aplicaciónen las empresas
4.3 Distingue la importancia de asignar recursos a partir de diferentes entornos empresariales
4.4 Conoce el manual de funciones de un cargo o rol empresarial de acuerdo a la estructura organizacional Interpreta el manual de funciones de un cargo o rol empresarial de acuerdo a la estructura organizaonal
5. Relacionar la importancia de la dirección y las habilidades...