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GUÍA DE EJERCITACIÓN: TEXTO ARGUMENTATIVO
Características, estructura global, organización interna y componentes del discurso argumentativo

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INSTRUCCIÓN: Marca la alternativa correspondiente a las preguntas que se presentan.

1. Argumentar consiste en
A) desarrollar un tema de manera exhaustiva.
B) dar razones para defender o refutaruna opinión o tesis.
C) plantear distintos puntos de vista sobre un tema.
D) defender una tesis.
E) exponer razones para convencer a otros.

2. La finalidad de la argumentación es
A) hacer prevalecer la opinión personal sobre la de los otros.
B) guiar al receptor hacia una toma de decisiones.
C) convencer o persuadir a alguien sobre un asunto determinado.
D) conmover al receptor ante unarealidad cuestionable.
E) dar razones valederas y comprobables.

3. La argumentación está presente en
I. todos los temas que se prestan a controversia y polémica.
II. discursos públicos como el debate y la mesa redonda.
III. campañas sociales que requieren del aporte de la comunidad.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

4. ¿Cuál de los siguientes enunciadoscorresponde a una justificación personal más que un argumento?
A) El debate no estuvo bien dirigido.
B) Todos los puntos de vista son respetables.
C) Los participantes no se ajustaron a las normas del concurso.
D) Me molesta que me contradigan.
E) La clase se desarrolló normalmente.

5. La tesis es un(a)
A) razonamiento por medio del cual se intenta probar una idea.
B) idea u opinión quepretende alcanzar aceptación general.
C) enunciado implícito de carácter obvio.
D) proposición que sirve de fundamento para sostener una idea.
E) afirmación objetiva que se somete a examen.

6. ¿Cuál de las siguientes tesis aparece formulada correctamente?
A) La solución a los incendios forestales no está en tomar medidas legales que prohíban vender la madera quemada.
B) Nos parecenabusivos y vergonzosos los anuncios destinados al consumidor infantil.
C) Para combatir los fanatismos haría falta más que la ley.
D) Hay matrimonios bien avenidos que molestan a terceros, y ese parece ser el caso del Sernac.
E) La elección de una carrera es un proceso lento que implica reflexionar y, sobre todo, aferrarse a las redes de apoyo en vez de aislarse.

7. Con respecto a los componentesdel discurso argumentativo es FALSO que
A) el componente lógico-racional está destinado a convencer razonadamente y en forma directa.
B) en el discurso argumentativo, los componentes lógico-racional y retórico-persuasivo son excluyentes.
C) el componente retórico-persuasivo está destinado a inducir adeptos por la vía de apelar a sus afectos y a su voluntad.
D) la estructura formada por “tesis uopinión, razones o argumentos, premisas y garantías” pertenece al componente lógico-racional.
E) en el discurso publicitario o propagandístico, así como en la arenga o el sermón, hay un predominio del componente retórico-persuasivo.

Lee los siguientes textos y responde las preguntas que se presentan.

Texto 1
“Los niños pobres tienen menos posibilidades de exponerse a estímulos como juegoseducativos, música o libros, entre otros, por lo que la educación preescolar se transforma en algo esencial para ellos: a través de ella pueden llegar con más herramientas al colegio y exhibir un mejor rendimiento, con oportunidades más parecidas a quienes pertenecen a grupos de mayores ingresos. La Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) dice que invertir en educaciónparvularia puede reducir la necesidad de realizar costosas inversiones posteriores para abordar el fracaso académico, la deserción y posibles conductas antisociales. Así, por ejemplo, según el Perry Preeschool Study de 2003, de quienes han pasado por la educación preescolar, un 65% egresa de la educación media, mientras que de quienes no asisten al jardín infantil, sólo un 45% lo logra”.
Editorial....