Administración y gestion Educativa

Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Facultad de Humanidades y Arte
Escuela de Pedagogía y Ciencias de la Educación

La actitud de los profesores de los institutos; Central Vicente Cáceres, Técnico
Saúl Zelaya Jiménez y San José del Pedregal, del distrito #13 y su reacción
ante la Ley Fundamental de Educación.

Practica Uniprofesional Supervisa II, Investigación, (PA-602)

MSc.Juan Carlos Betanco Cruz

Josué Daniel Serrano Sánchez
MAibel Aguilar
Karina Reyes
Ana Rosa Ramírez

Ciudad universitaria “José trinidad reyes”

Tegucigalpa Junio – Agosto 2012

ÍNDICE
CONTENIDO

PÁG.
Presentación……………………………………..……………………….............................2

I – CAPITULO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………….…………..……..….………………3
1.1. Definición delProblema……………………………………………….………………..3
1.2. Justificación………………………………………………………………….……………6
1.3. Objetivos…………………………………………………………………………………..7
II – CAPITULO
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA……………………………………………………………………….8
2.1. Marco Referencial……………………………………………………………………....8
2.2.

MarcoTeórico………………………..…………………………………………………12

2.3.

Marco Conceptual………………………………………………………..…………….20

III – CAPITULO
MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………………….…………….23
3.1. Tipode investigación……………………………………………………….……………23.
3.2. Población y Muestra……………………………………………………….………….…24
3.3. Hipótesis y Variables……………………………………………………….……….…...24
3.4. Descripción e instrumento de investigación…………………………………………..25
IV – CAPITULO
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS DE DATOS………………………………………..26
Análisis y Gráficos………………………………………………………………………………….26-36

V- CAPITULO
VERIFICACIÓNDE HIPÓTESIS………………………………………..........................................37
5.1.
Limitaciones……………………………………………………………………………………37
5.2.
Conclusiones..................................................................................................................38
5.3.
Recomendaciones…………………………………………………………………................39
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………………..………...41ANEXOS…………………………………………………………………………..................................42

PRESENTACIÓN

En el presente informe se encuentra la información de la indagación,

la cual

consiste en el estudio, progresión y aporte de la investigación abordando un
tema actual que ha causado mucha controversia en la sociedad hondureña,
conociendo la actitud de los profesores y su reacción ante la implementación
de la Ley Fundamental de Educación,esta temática contiene todo el desarrollo
de la investigación desde el origen del problema que se ha identificado y como
se ha ido manifestando en los individuos hasta la actualidad, siguiendo los
criterios de investigación establecidos por el autor sampieri; planteamiento del
Problema, Fundamentación Teórica , Marco Metodológico, Análisis e
interpretación de datos, Verificación deHipótesis, Limitaciones, Conclusiones, y
Recomendaciones.

El trabajo se realizó consultando con un cuestionario de

catorce ítems

aplicándose a docentes y dirigentes estudiantiles de educación media en los
institutos; Central Vicente Cáceres, Instituto Técnico Saúl Zelaya y San José
del Pedregal, también a padres de familia de cada institución educativa con
mayor

vinculación en

los centroseducativos, y promedio de dirigentes

magisteriales , y así poder conocer la actitud de los profesores considerando
un acercamiento e interacción directa con las personas, factor que sirvió para
fortalecer y clarificar la investigación.

Se eligieron los institutos Central Vicente Cáceres, Técnico Saúl Zelaya y San
José del Pedregal, por la razón que estos centros educativos cuentan conuna
mayor demanda estudiantil y de calidad profesional, sin lugar a duda con el
perfil adecuado para compartir y enriquecer los conocimientos con el pensar,
opinión y sentir de la muestra que sirvió como referencia para afianzar y dar el
mejor aporte a la investigación con el fin único de dejar constancia de las
experiencias positivas y...