Administración Y Planeación Del Tiempo Al Aprendizaje

COLEGIO DE BACHILLERES DE MICHOACÁN

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL

UNIDADES DE EDUCATIVAS

BLOQUE II

EJERCITA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA EL ESTUDIO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE

5. ADMINISTRACIÓN Y PLANEACIÓN DEL TIEMPO AL APRENDIZAJE

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Responsable:

Autor: M.I.E. Méntor RodríguezRodríguez*
Orientador Educativo y Asesor del CED-COBAM
Morelia, Michoacán a 16 de Noviembre del 2004, reestructurado el día 22 de septiembre del 2009 y 20 de enero de 2010

ADMINISTRACIÓN Y PLANEACIÓN DEL TIEMPO AL APRENDIZAJE

El tiempo es el recurso no renovable con el que contamos los seres humanos para vivir la vida y para lograrnuestras metas.

¿Has escuchado la frase popular que dice. “El tiempo se va como agua”? Ya que no podemos detener el agua ni el tiempo, aprovechemos al máximo ambos recursos. Desgraciadamente, pocas personas aprovechan el tiempo de manera adecuada. La mayoría adopta uno de los dos extremos: desperdiciar varias horas al día en actividades superficiales o se dedica incansablemente a una sola actividadque, por muy provechosa que sea, no le permite disfrutar de muchas otras, como la recreación, el deporte, convivencia familiar y la amistad.

Después de analizar tu motivación y tus objetivos y metas de aprendizaje, el segundo paso a seguir en el proceso de formación de hábitos de estudio consiste en aprender a utilizar adecuadamente tu tiempo, ya que este es el recurso más importante eindispensable para que puedas darte el lujo de ser estudiante. La expresión “darte el lujo” se explica porque un país como el nuestro, en el cual por lo menos la mitad de los niños que inician el ciclo escolar primario no logran terminarlo (debido principalmente a razones familiares de índole económico), aquellos estudiantes que, como tú, han llegado al ciclo de secundaria o bachillerato sonprivilegiados. Para aprovechar este privilegio al máximo, debes utilizar de manera óptima los siguientes recursos: el tiempo, la atención, la concentración, la memoria, los apuntes de clase, la capacidad de comprensión de lectura, etc.

La única manera de aprender a administrar el tiempo adecuadamente tu tiempo es con base en una buena organización que nos permita tanto divertirte como dedicar por lo menosuna hora diaria a tu estudio individual, independientemente de que tengas o no tareas asignadas.

Algunos autores afirman que saber programar es la clave del éxito, porque “programar es el arte de elegir los medios más adecuados para conseguir un fin o unos objetivos. En tu caso, los medios son las actividades que has de llevar a cabo, el tiempo con que cuentas para ello y el modo derealizarlas”. (-)

(-) H. Guerra y D. McCluskey, Cómo estudiar hoy, trillas, México, 1979, pág. 29

Para organizar nuestro tiempo es conveniente hacer un recuento de todas las actividades que queremos y debemos realizar en un día o en una semana, así como un cálculo del número de horas de que disponemos para dividirlas entre las actividades, de acuerdo con su duración, importancia y prioridad.

A esto sele llama jerarquizar, es decir, hacer un ordenamiento o una categorización de actividades para darle el primer lugar a lo que es más importante para nosotros, el segundo lugar a la que sigue en importancia, y así sucesivamente hasta llegar a la de menor importancia, a la cual le dedicamos menos tiempo.

Hacer un esfuerzo de memoria para recordar todas estas actividades te permitirá reflexionaracerca de la manera en que te estás organizando o en que te has organizado hasta hora.

A continuación analiza la manera en que administras el tiempo. Las siguientes preguntas podrán ayudarte a realizar esta reflexión:

• ¿Cómo estoy administrando el tiempo?

• ¿Hay actividades a las que dedico demasiado tiempo?

• ¿Qué actividades merecen que les dedique más tiempo en...